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[判断题]

单项单科实验基本上是以教师为主体,教师、教研(科研)工作者、教育行政工作者三结合;个别研究、教研组集体研究与学校立项研究相结合;一校研究、多校协作研究与区域合作研究相结合,研究形式也趋向合作化。()此题为判断题(对,错)。

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更多“单项单科实验基本上是以教师为主体,教师、教研(科研)工作者、教育行政工作者三结合;个别研究、教”相关的问题

第1题

()是以学校教师为主体,在具体实施国家课程和地方课程的前提下,通过对本校学生的需求进行科学的评估,充分利用当地社区和学校的课程资源,根据学校的办学思想而开发的多样性的、可供学生选择的课程。

A.校本课程

B.地方课程

C.实践课程

D.选修课程

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第2题

现代发展性教师评价,是以促进教师______为最终目的的评价。

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第3题

教学设计是以培训教师为主要执行人所进行的工作。()
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第4题

学习资源是以教师的教学为中心组织起来的体现教师主导性的按教师的意志和能力构建起来的资源体系。()
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第5题

集体教学的结构是以教师为中心的集体授课制。()
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第6题

()是以表象为基础的,因而教师要注意帮助学前儿童积累丰富的表象。

A.意图

B.构思

C.设计

D.制作

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第7题

《全国家庭教育指导大纲》提出的指导原则()。

A.儿童为本

B.家长主体

C.多项互动

D.教师为辅

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第8题

下列说法正确的选项是()?

A.一节课的主要内容应在黄金分割时间内完成

B.在教师主导活动课中,教师主导活动时间为45分钟

C.在主体活动课中,学生的独立主体活动时间与教师主导活动课时间相同

D.一节课的时间分配只能有一个黄金分割点

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第9题

数学命题教学过程设计应遵循的原则是强调以学生为主导和以教师为主体。()
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第10题

义务教育阶段的音乐课,应当面向全体学生,在教学活动中,应以教师为主体,师生互动,将教师对音乐的感受和音乐活动的参与放在重要的位置。()
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