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[单选题]

我国学前教育界认为，游戏是幼儿的（)

A.生活活动

B.学习活动

C.基本活动

D.娱乐活动

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发布时间：2022-07-09

更多“我国学前教育界认为，游戏是幼儿的()”相关的问题

第1题

喜欢玩水玩肥皂，把盥洗当成游戏是中班幼儿的盥洗表现。（)

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第2题

幼儿在游戏中的学习特点（)。

A.学习方式积极主动的

B.游戏是幼儿的虚构活动

C.学习动机是来自幼儿内部

D.学习的目标是隐含的

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第3题

游戏是幼儿极有意义的学习过程和学习方式，幼儿自己的生活是其学习的最重要的途径。（)

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第4题

表演游戏是幼儿按照童话、故事中角色、情节和语言,进行()表演的游戏。

表演游戏是幼儿按照童话、故事中角色、情节和语言,进行（)表演的游戏。

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第5题

儿童在游戏中可以根据自己意愿，确定游戏内容，选择游戏进程和规则。这体现了游戏是幼儿的自主活动的特点。（)

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第6题

社会性主题角色游戏是指两个或两个以上的幼儿，分配角色并将自己所扮演的角色与别人所扮演的角色联合起来形成有主题有情节的角色游戏。（)

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第7题

幼儿教育家凯米和狄弗瑞斯指出，“规则游戏是根据一定规则进行的身体上或智力上的竞赛活动，游戏者双方的关系是对立的，每一方都试图让自己在游戏中获胜，而让对方输掉游戏”。（)

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第8题

认为游戏是对未来生活的准备，是本能的练习的是（)。

A.席勒

B.格鲁斯

C.斯宾塞

D.福禄贝尔

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第9题

元交际理论认为游戏是通向人类文化和表征世界的途径和必需的技能，是组成人类文化的现实与基础。（)

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第10题

游戏是一种无拘无束的活动，不能强制，没有外加目的，是幼儿根据自己的需要和愿望，按照自己的体力和能力选择进行的自主自愿的活动。这体现了游戏的什么特点（)。

A.自主自愿

B.充满想象和创造

C.重过程，轻结果

D.愉快

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第11题

儿童游戏的六个特征，包括：游戏是自发、自愿的活动；游戏是自由的活动；（)。

A.游戏是有规则的活动

B.游戏是“假想”的与日常生活相“隔离”的活动

C.游戏是重过程、轻结果的“无果而终”的非生产性活动

D.游戏常常伴随着快乐、愉悦的情绪

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