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[单选题]

呕吐物混有隔餐食物或隔日食物,提示()

A.幽门梗阻

B.急性胃扩张

C.小肠上部梗阻

D.十二指肠以下部位梗阻

答案
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更多“呕吐物混有隔餐食物或隔日食物,提示()”相关的问题

第1题

进食或服药时常易噎在咽喉部或吸入气管而引起窒息常见原因()。

A.进食干硬、粘滞的食物

B.吞服药片时饮水过少

C.昏睡时未将假牙取出或昏迷者口内的呕吐物

D.以上都对

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第2题

发生旅客食物中毒或疑似食物中毒时,应()。

A.向客运段调度室报告,拍发电报

B.将病人交车站送当地或最近市、县医院及时抢救

C.稳定旅客情绪,封存可疑食物、呕吐物样品

D.调查发病的情况,收集材料

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第3题

诺如病毒的传播方式包括()

A.饮用或食用受病毒污染的食物和水

B.接触患者的呕吐物或粪便

C.经呕吐时产生的带病毒喷沫传播

D.接触受污染的物品

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第4题

低位小肠梗阻的病人,其呕吐物的性质应是:()。

A.呕吐棕黄色带粪臭的内容物

B.呕吐大量胃、肠、胰液和胆汁的内容物

C.剧烈呕吐胃内容物后呕吐血液

D.呕吐大量隔宿食物

E.喷射性呕吐

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第5题

患儿男,4岁。因家长怀疑孩子扁桃体发炎,未到医院就诊多次自行给予“阿奇霉素”、“头孢克洛”、“罗红霉素”等药物治疗。7天前出现发热、呕吐、腹泻,粪便呈暗绿色,量多,混有粘液,伴中毒症状,诊断为“金黄色葡萄球菌肠炎”入院。出院时护士对家长进行健康指导应特别强调()

A.补充叶酸和维生素B12

B.滥用抗生素的严重后果

C.不食生冷、不洁食物

D.保持患儿心情舒畅

E.增强患儿机体免疫力

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第6题

小明吃的太多的情况下,老师教小明拼图,小明不会拼图,老师应当如何做使小明拼图正确率提高()

A.给予提示,由于小明吃得太多,因此每两片正确拼图给一次食物增强

B.给予提示,由于小明吃得太多,因此每片正确拼图立即给予其他形式的增强

C.给予提示,由于小明吃得太多,因此只有每次拼完一整块拼图后才能给予食物增强

D.给予提示,由于小明吃得太多,因此不给予食物增强

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第7题

患者男,45岁。患急性胰腺炎入院。经非手术治疗病情好转准备出院。患者的下列陈述中,提示患者对自身保健原则理解有误的是()

A.“我每天饭量要减少,分四五次吃”

B.“我要少吃油腻的食物”

C.“每天一杯红酒有助于我康复”

D.“我的饮食节律必须规律,食物以蔬菜为主”

E.“我应当检查一下,有胆道疾病要尽早治疗”

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第8题

下列食物中,具有清热、泄降、燥湿、健胃等作用,多用于热性体质或热性病证的是()。

A.辛味食物

B.苦味食物

C.咸味食物

D.酸味食物

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第9题

直接或间接利用绿色植物有机物作为食物源的异养生物是__________。

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第10题

有关血糖生成指数(GI),叙述错误的是()。

A.GI高的食物或膳食引起血糖波动较小

B.GI高的食物不能吃

C.GI低的食物或膳食引起血糖波动较大

D.GI低的食物可以不限量

E.GI可用于衡量某种膳食组成或食物对血糖浓度的影响

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第11题

食源性疾病发生的基本要素包括食物,食物中的病原体,急性中毒或感染性的表现。()
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