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[多选题]

在四川某地震灾区的安置样板房中,社会工作者动员了当地青少年一起,开展了“我为家乡重建添砖加瓦”的 系列活动,大家从布局、公共设施、孤儿照顾、因灾致贫家庭救助等各个方面提出了具有针对性、操作性的建议,并提交到当地政府,获得了政府的赞赏,青少年们的积极性更高了。在社会工作者的组织下,当地青少年还成立了青年 志愿者小组,与援建单位一起重建家乡。在这个过程中,体现了社区工作()的特点。

A.介入层面比较广泛

B.社会资源的广泛运用

C.强调参与

D.成员之间相互鼓励,共同成长

答案
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更多“在四川某地震灾区的安置样板房中,社会工作者动员了当地青少年一起,开展了“我为家乡重建添砖加瓦””相关的问题

第1题

在四川某地震灾区的安置板房社区中,社会工作者动员当地青少年开展了“用我们的双手创造家乡美好明天”的系列活动。大家从布局、公共设施、孤儿照顾、因灾致贫家庭救助等各个方面提出了实用有效的建议,并提交给当地政府,获得了政府的赞赏,青少年的积极性更高了。在社会工作者的组织下,还成立了青少年志愿者小组,与援建单位一起重建家乡。上述过程中,体现了社区工作()等方面的特点。

A.介入的层面比较广泛

B.社会资源的广泛应用

C.成员之间互相鼓励、共同成长

D.强调参与

E.社区社会发展

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第2题

根据以下材料,写一篇700字左右的论说文,题目自拟。 唐山地震孤儿捐款支援汶川灾区 2008年5
月18日,在中宣部等共同发起的《爱的奉献》抗震救灾大型募捐活动中,天津民营企业荣程联合钢铁集团有限公司董事长张祥青代表公司向四川灾区捐款7000万元,帮助灾区人民重建“震不垮的学校”。至此,荣程联合钢铁集团公司在支援四川灾区抗震救灾中,累计捐款1亿元。 “我们对灾区人民非常牵挂,荣程集团的工作人员大多来自唐山,亲历过32年前的唐山大地震,受过全国人民对唐山灾区的无私援助,32年后为四川地震灾区捐款,回馈社会,是尽义务,我们必须做!”张祥青说。 张祥青在1976年唐山大地震时失去父母,年仅8岁的他不幸成为孤儿,他深深感受到来自全国四面八方的涓涓爱心。1989年,张祥青与妻子开始了艰苦的创业历程,从卖早点、做豆腐开始,最后创建了荣程集团。企业发展了,荣程集团人不忘回报社会,支援汶川地震灾区就是其中之一。

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第3题

根据《合同法》的规定,下列情形中,赠与人不得主张撤销赠与的有()。

张某将1辆小轿车赠与李某,且已交付

甲公司与某地震灾区小学签订赠与合同,将赠与50万元用于修复教学楼

乙公司表示将赠与某大学3辆校车,双方签订了赠与合同,且对该赠与同进行了公证

陈某将1块钟表赠与王某,且已交付,但王某不履行赠与合同约定的义务

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第4题

在灾区工作,操作中出现工伤事故,不能坚持工作时,全小队退出灾区,安置伤员后,再进入灾区继续操作。()
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第5题

在优抚安置社会工作的分类中,下列属于老年社会工作范畴的是()。

A.烈士褒扬社会工作

B.优抚医院社会工作

C.光荣院社会工作

D.军供社会工作

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第6题

汶川大地震后,由各高校社会工作专业的教师和学生组成的社会工作服务队在灾区进行服务。同时,对自己的服务进行研究,并对研究成果进行了批判性反思,用于改进服务。这属于行动研究的()。

A.独立模式

B.支持模式

C.合作模式

D.个案模式

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第7题

小姜社会工作专业大学毕业后到某社会工作服务机构就职。刚入职时,该机构指派资深社会工作者老陈担任小姜的督导,双方建立了相互信任并约定了督导形式。接着老陈向小姜介绍了机构的组织结构、政策、规章制度等,帮助小姜尽快熟悉机构和了解自己在机构中的位置。老陈对小姜进行督导的内容属于()。

A.工作总结和评估

B.工作授权、协调和沟通

C.安置和引导工作人员

D.工作计划和分配

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第8题

小王是某社会工作服务机构新录用的社会工作者,该机构指派资深社会工作者老吕担任小王的督导。双方建立了相互信任并约定了督导形式,接着老吕向小王介绍了机构的组织结构、政策、规章制度等,帮助小王尽快熟悉机构和了解自己在机构中的位置。上述督导内容属于()。

A.安置和引导工作人员

B.工作计划和分配

C.工作授权、协调和沟通

D.工作总结和评估

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第9题

根据《民法通则》规定,13周岁的小芳从事的下列行为中,能够产生法律效力的是()。A.未经其父母同意

根据《民法通则》规定,13周岁的小芳从事的下列行为中,能够产生法律效力的是()。

A.未经其父母同意擅自去书店买文具盒

B.未经其父母同意捐赠5000元钱给四川地震灾区

C.未经父母同意把钻石项链卖给珠宝商

D.与他人签订演出合同

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第10题

预防性青少年社会工作是指通过社会工作的各类服务,对一些潜在的、阻碍社会功能有效发挥的条件和情境进行早期发现和控制。下列各项社会工作服务中,属于预防性青少年社会工作内容的是()。

A.提供就业信息和就业指导服务,以拓展青少年的就业能力

B.倡导有效的青少年服务,促进青少年政策的发展

C.提供安全保护、收容服务及不适合在家庭居住的青少年的安置服务

D.设计并举办各种活动,帮助青少年树立正确的人生目标

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