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[主观题]

镜头从焦距的角度上划分通常划分为()。‍

镜头从焦距的角度上划分通常划分为（)。‍

A.广角镜头

B.变焦镜头

C.长焦镜头

D.标准镜头

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发布时间：2022-06-06

更多“镜头从焦距的角度上划分通常划分为()。‍”相关的问题

第1题

学生的学习方式可以从不同的角度进行划分，根据新旧知识经验相互作用的情况划分为（)。

A.接受式学习

B.独立学习

C.意义学习

D.发现式学习

E.机械学习

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第2题

基于自升式平台的分段划分特点，平台壳体主要划分为平面分段，沉垫通常划分为几个大的()。‍

基于自升式平台的分段划分特点，平台壳体主要划分为平面分段，沉垫通常划分为几个大的（)。‍

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第3题

根据镜头的运动方式不同，可以分为（)。

A.固定镜头

B.变焦变焦距镜头

C.运动镜头

D.虚镜头

E.空镜头

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第4题

在摄影中有所谓肖像镜头，请从下列选项中选择一个适合拍摄人像的镜头焦距数（)。

A.28mm

B.35mm

C.85mm

D.200mm

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第5题

在拍摄过肩镜头时，为了防止产生前景人物和主体人物较大的变形和大小差异，造成视觉上的不适，所采用镜头焦距应为（）。

A.长焦镜头焦距段

B.短焦镜头焦距段

C.标准镜头焦距段

D.超长焦镜头焦距段

E.超短焦镜头焦距段

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第6题

以下关于推镜头的描述中，正确的有().

以下关于推镜头的描述中，正确的有（).

A.摄像机沿光轴方向向前移动拍摄

B.画面效果表现为同一对象由远至近或一个对象到另一个对象的变化

C.可用变焦距镜头，从短焦距变到长焦距

D.推镜头具有主观镜头特性，代表剧中人主观视线，因些拍摄时常用

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第7题

工程建设合同管理从主要内容和相关阶段的角度，一般划分为哪几个方面？

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第8题

将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从下列哪一种角度来进行划分的？（） A．从课程功能的角

将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从下列哪一种角度来进行划分的？（）

A．从课程功能的角度

B．从教育阶段的作用

C．从课程制定者或管理制度角度

D．从课程核心组织角度

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第9题

从逻辑功能上来划分，可以将计算机网络划分为（）。

A.无线网络

B.有线网络

C.资源子网

D.通信子网

E.公用网

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第10题

依据不同的划分标准，城市化可以划分为不同的类型，从城市地域的扩展方式可以分为外延型城市化和（）城市化。

A.集中型

B.扩散型

C.飞地型

D.积极型

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