下列选项中不是在探究中认识周围事物和现象的典型表现的一项是()
A.支持幼儿在接触自然、生活事物和现场中积累有益的经验和感性认知
B.引导幼儿注意事物的形状特征,尝试用表示形状的词来描述事物,体会描述的生动形象性和趣味性
C.引导幼儿在探索中思考,尝试进行简单的推理和分析,发现事物之间明显的关联
D.引导幼儿关注和了解自然、科技产品与人们生活的密切关系,逐渐懂得热爱、尊重、保护自然
引导幼儿注意事物的形状特征尝试用表示形状的词来描述事物体会描述的生动形象性和趣味性
A.支持幼儿在接触自然、生活事物和现场中积累有益的经验和感性认知
B.引导幼儿注意事物的形状特征,尝试用表示形状的词来描述事物,体会描述的生动形象性和趣味性
C.引导幼儿在探索中思考,尝试进行简单的推理和分析,发现事物之间明显的关联
D.引导幼儿关注和了解自然、科技产品与人们生活的密切关系,逐渐懂得热爱、尊重、保护自然
引导幼儿注意事物的形状特征尝试用表示形状的词来描述事物体会描述的生动形象性和趣味性
第2题
第3题
A.经常带幼儿接触大自然,激发其好奇心与探究欲望
B.和幼儿一起发现并分享周围新奇、有趣的事物或现象,一起寻找问题的答案
C.通过拍照和画图等方式保留和积累有趣的探索与发现
D.为幼儿提供一些有趣的探究工具,只作为旁观者观看幼儿探索
第4题
A.经常带幼儿接触大自然,激发其好奇心与探究欲望
B.真诚的接纳、多方面支持和鼓励幼儿的探究行为
C.有意识地引导幼儿观察周围事物,学习观察的基本方法,培养观察与分类能力
第5题
A.木炭在氧气中燃烧,发出白光
B.铁丝在空气中燃烧,火星四射,生成黑色固体
C.夏天从冰箱里拿出冰棍周围有白雾,是空气中的水蒸气液化
D.久盛石灰水的试剂瓶内壁有一层白膜,证明空气中有二氧化碳
第10题
A.所获经验的“非科学性”
B.探究过程和探究方法的试误性
C.幼儿是天生的科学家
D.通过直接经验认识事物
第11题
A.字段是事物或现象的某种特征
B.记录是事物或现象某某种特征的具体表现
C.记录也称为数据或变量值
D.数据表是由字段和记录共同组成的数据队列