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[单选题]

假设一个教师可以讲授多门课程,一门课程可以由多位老师讲授,则教师与课程之间是()关系。

A.多对多

B.一对多

C.一对一

D.多对一

答案
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更多“假设一个教师可以讲授多门课程,一门课程可以由多位老师讲授,则教师与课程之间是()关系。”相关的问题

第1题

综合课程是指()。

A.将一门学科的多知识点,或者多学科的相关知识等有机整合为一体所形成的课程。

B.将一门学科的多知识点有机整合为一体所形成的课程

C.将多门学科的知识和思维方法等有机合为一体所形成的课程。

D.研究性综合实践活动课程

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第2题

教育学作为一门课程在大学里讲授,最早始于德国哲学家 _____ 。

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第3题

在百胜县只有完成电子安全程序方面的某门课程才可能获得电工证书。百胜县技术学院计算机技术专业的所有学生毕业前都必须完成这门课,所以,该院毕业于计算机技术专业的任何一个学生都能够获得电工证书。 上述推理有问题,因为论述没有建立:

A.所有完成电子安全程序课程的学生对该程序都具有同等程度的知识。

B.计算机专业所有完成课程的学生最后都毕业了。

C.完成电子安全程序方面的某门课程是百胜县学生获得电工证书的唯一的必要条件。

D.一个人在电子安全程序方面变得有学问的唯一方法是读一门课程。

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第4题

本门课程在讲授电气故障时,以数控机床为载体,分别是()。

A.华中、FANUC

B.华中、西门子

C.西门子、FANUC

D.华中、FANU

E.西门子

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第5题

由两门相关联的学科融合成一门新的学科称之为()。

A.相关课程

B.融合课程

C.生成课程

D.个别化课程

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第6题

下面关于“华师在线”课程BBS的正确说法是()

A.可按“主题”及“主题发言人”两种方法,在众多的BBS帖子中快速检索到需要的帖子

B.“华师在线”为每门课程设置了一个课程专用的BBS

C.BBS中没有专门的教师公告栏

D.教学资源区里有不定期发布的助学资料

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第7题

《课堂教学技术与艺术》是一门充分体现教师教育专门化的技术性课程,是介于教师教育理论与教学实践之间的中介性课程。()
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第8题

某大学社会工作学系MSW班的临床社会工作课程采用教师讲授方式,开学后3个星期内该班积极参与课堂互动的人数每次约15人。主讲教授改变了讲课方法,在此后4次上课中各留半小时,要求学生对自身的社会工作体验进行全班分享。从第8周开始又恢复原有的教师讲授模式。结果显示,从第召周开始,该MSW班积极参与课堂互动的学生数分别为20、23、23、24和23人。可以认为,主讲教授在第4~7周安排的体验分享对学生课堂互动参与具有正面影响。这属于()。

A.简单时间序列设计

B.非对等控制组设计

C.多组时间序列分析

D.单后测控制组设计

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第9题

Word文字处理操作(6分)考试要求: (1)将下段文字的标题置于文章中央,字体设为“楷体”、小

Word文字处理操作(6分)

考试要求:

(1)将下段文字的标题置于文章中央,字体设为“楷体”、小二号。

(2)将第一自然段与第二自然段的位置互换。

(3)把文中所有的“系统”替换成“管理”。

会计信息系统

会计信息系统融会了会计、管理、信息技术等多门学科的相关知识,是一门典型的边缘学科。

在信息技术日新月异、管理理念层出不穷的市场形势下,只有更密切地结合企业实际,

才能使学科发展更具有生命力,由此对该课程的实践性提出了极高的要求。

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第10题

美国学前教育全国性课程标准的好处,主要包括下列哪些?()

A.为每一门学科指明了最重要的学习内容

B.为教师、家长和幼儿在每一门学科发展方面的交流和对话提供了最基本的框架

C.防止出现各科课程内容转化时的遗漏和错误

D.使美国各地教育不至于差异过大

E.逐渐消除各地方各版本课程和评估之间的巨大差距

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