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[判断题]

教学有法，教无定法，贵在得法。学习借鉴先进经验要因地、因人、因课制宜，不能生搬硬套。（)

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发布时间：2022-05-19

更多“教学有法，教无定法，贵在得法。学习借鉴先进经验要因地、因人、因课制宜，不能生搬硬套。()”相关的问题

第1题

传统课程的教学结构是（）

A.先教后学

B.自主学习

C.课外实践

D.先学后教

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第2题

“教育有方，教无定法"说明教师劳动的特点具有（）。A．复杂性B．创造性C．主体性D．示范性

“教育有方，教无定法"说明教师劳动的特点具有（）。

A．复杂性

B．创造性

C．主体性

D．示范性

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第3题

在进行车辆安全检视教学时,教练员可采用先单项讲解再串讲的教学方式。（) A:正确 B:错误

在进行车辆安全检视教学时,教练员可采用先单项讲解再串讲的教学方式。()

A:正确

B:错误

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第4题

以下不属于分层教学在临床带教中意义的是（)

A.提高带教老师积极性

B.提高临床教学培训质量

C.调节医患关系

D.提高学员临床技能

E.激发学员的学习积极性

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第5题

教学督导的“督教”是指（）。

A.针对教学过程进行监督和调研

B.发现学员在学习过程中存在的问题或疑惑

C.基地的教学管理进行检查、评价、引导

D.基地教师人员构架

E.学员类别

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第6题

以下属于孔子教育教学思想的有（）

A.主张“设为庠序学校以教之”

B.主张“有教无类”

C.强调学习与行动相结合，要求学以致用

D.提出“学至于行之而止”

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第7题

下列关于评教与评学的特点，描述错误的是（)。

A.传统评教评价教师教的水平、内容和过程

B.评学是评学生的学习成果

C.传统评教评价教学资源的投入

D.评学是评学生的努力程度

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第8题

教练员利用教学磁板组建好交通场景后,可以针对该场景设计各种问题,与学员共同探讨,提高学员的学

习积极性,这是运用磁教板这一教学手段,增强教学互动性的特点体现。()

A:正确

B:错误

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第9题

“以学生的学习为中心”，指的是要把学生的学习作为教育的中心。教育的目的是“学”而非“教”，学生是学习的主体，教师是（)。

A.活动的设计者

B.教学的引导者

C.环境的营造者

D.过程的辅导者

E.成长的指导者

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第10题

扩大学生的学习需求，可以采用五种方法:对接法、兴趣法、激励法、诱导法（)。

A.无定法

B.邀将发

C.引导法D扩散法

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