某教师在组织科学活动时,选择了一些当前生活中常见的科技产品,教师这么做符合幼儿园教育活动内容选择原则的是()
A.能反映时代发展特征,有利于幼儿的后续学习和长远发展
B.能符合幼儿的年龄特征,符合幼儿的生活经验和认知水平
C.能考虑季节、节日以及周边环境资源等因素
D.能体现科学精神与人文精神的融合
A.能反映时代发展特征,有利于幼儿的后续学习和长远发展
B.能符合幼儿的年龄特征,符合幼儿的生活经验和认知水平
C.能考虑季节、节日以及周边环境资源等因素
D.能体现科学精神与人文精神的融合
第1题
A.学生在教育活动中是被动的客体
B.教师在教育活动中是被动的客体
C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
D.教师在教育活动中是不能起到主导作用的
第5题
A.评价活动过程时最后要考量的是教师的活动组织与指导
B.要评价教师能否围绕活动目标合理地组织安排教育活动,并根据本班幼儿的实际情况进行灵活处理
C.评价教师的活动组织能否为不同发展水平的儿童提供选择的机会,从而满足不同层次儿童发展的需要
D.评价教师所使用的教学方法是否恰当,能否调动儿童的艺术学习兴趣和积极性
E.评价教师是否能够适时地给予儿童以恰当的帮助,针对儿童的个别差异实施个性化的指导
第6题
A.某事件或活动对组织造成不利影响的可能性
B.一种对组织有潜在不利影响事项的清单
C.组织内可审计活动的清单
D.一种系统化的评估程序,并结合了对可能不利情形的专业判断
第7题
A.净菜的价格只比一般市场上卖的蔬菜略高。
B.格物和致知这两所大学的大部分家庭都雇佣了钟点工做各种家务,付给钟点工的报酬比买净菜所增加的开支还少一些。
C.对于净菜的卫生标准教师们还是信得过的,而且“巧媳妇”净菜还能提供上门送货服务。
D.净菜的花样品种比一般市场卖的蔬菜要少一些,恐怕不能满足格物和致知两所大学这么多老师的口味。
第8题
A.本县区
B.本市其他县区
C.本省其他地市
D.外省
第9题
A.净菜的价格只比一般市场上卖的蔬菜略高。
B.格物和致知这两所大学的大部分家庭都雇佣了钟点工做各种家务,付给钟点工的报酬比买净菜所增加的开支还少一些。
C.对于净菜的卫生标准教师们还是倌得过的,而且“巧媳妇”净菜还能提供上门送货服务。
D.净菜的花样品种比一般市场卖的蔬菜要少一些,恐怕不能满足格物和致知两所大学这么多老师的口味。
第10题
A.在谈话过程中,教师应鼓励每位幼儿积极参与谈话
B.教师在创设谈话情景时,应多用摆设,以吸引孩子的注意力,启发引导幼儿进入谈话话题
C.在谈话活动中,教师不能忘记自己组织者的身份,要直接对孩子的语言进行指导
D.在谈话活动中,教师要做示范,给幼儿一些提示,及时纠正幼儿说话时用词造句的
第11题
A.避免把科学讨论型活动变成灌输科学知识的课堂
B.建立“民主”课堂,充分体现平等对话的精神
C.帮助幼儿利用多种手段特别是艺术的手段表达他们的科学认识
D.可以利用视听媒体进一步丰富幼儿的知识经验,扩大幼儿的眼界