论述优美与崇高在现实生活中和在艺术创造中的表现。

第1题

艺术的美是丰富多样的，按其形态分，基本上有优美、悲剧性，戏剧性以及（）。

A.阳刚

B.喜剧性

C.唯美

D.崇高

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第2题

理想型文学超越现实，突出表现性，主要表现为（)

A.再现现实生活严格遵守客观规律

B.塑造特定时代社会环境中的人物形象

C.艺术地创造一个理想的世界

D.塑造特定时代社会环境中的人物形象

E.常以直抒胸臆的方式表现情感

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第3题

总结出悲剧的六个成分：形象、性格、情节、言词、歌曲与思想。这一主张是在______中提出的。A．贺拉斯的《

总结出悲剧的六个成分：形象、性格、情节、言词、歌曲与思想。这一主张是在______中提出的。

A．贺拉斯的《诗艺》

B．亚里士多德的《诗学》

C．郎吉弩斯的《论崇高》

D．罗丹的《艺术论》

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第4题

Scratch是面向青少年的编程工具，它“搭积木”式的编程方程方式与所见即所得的呈现方式，使学生在创造中感受到乐趣，在娱乐中获得创新与问题解决能力的提升。学生可利用Scratch进行哪种数字作品的开发？()

A.互动故事

B.电脑游戏

C.图形艺术

D.动画艺术

E.以上皆是

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第5题

在艺术活动中，要把儿童的（）和儿童对审美对象的感知能力、想象能力和审美感受能力的培养放在核心的地位

A．审美感受与创造能力的培养

B．意识的培养

C．创造意识与创造能力的培养

D．能力的培养

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第6题

漆器艺术既吸取了书法、陶器、铜器以及玉器艺术的发展所取得的历史成果，同时又把它大大地向前推进了。这表现在下述两个方面：（）

A.从生活中获取自由创造的丰富灵感与意象

B.漆器艺术大幅度地向绘画、书法靠近

C.漆器品类齐全广泛地运用于社会生活的各个方面

D.漆器艺术的创造是和日常生活中应用的各种器物的美化装饰广泛地联系在一起的

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第7题

在“具有初步的艺术表现与创造能力”目标中，5-6岁儿童（）

A．能模仿学唱短小歌曲

B．能用自然的、音量适中的声音基本准确地唱歌

C．能用基本准确的节奏和音调唱歌

D．能跟随熟悉的音乐做身体动作

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第8题

崇高作为美的一种范畴,又称优美。（)

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第9题

在第五段中，作者一方面认为艺术创造离不开联想，一方面又说联想是妨碍美感的，这是否矛盾？理由

是什么？(4分)

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第10题

“畸形靠近着优美，粗俗藏在崇高的背后”是司汤达说的。（)

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