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[判断题]

课程内容是人类文明成果的精华。（)

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发布时间：2022-11-01

更多“课程内容是人类文明成果的精华。()”相关的问题

第1题

课程内容是不同时代社会知识的精华，是历史和现实知识的融合。课程内容不是处于社会发展之外，而是在社会发展之中，不断吸取社会成果而完善和发展的。（)

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第2题

根据本讲,法治是国家治理的方式,是人类文明和智慧的伟大成果。（)

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第3题

关于社会学习类课程单元设计的说法正确的是：（）

A.社会学习类课程的内容是贯穿在整个研学活动中并随时发生的

B.预设性内容的社会学习类课程，用来指导学生完成课程并检验成果

C.生成性内容的社会学习课程，无法对课程内容进行计划

D.生成性内容的社会学习课程，可以对课程内容进行计划

E.学生探究式学习的社会类学习课程，可以在研学手册中将预设主题和场景列出

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第4题

中华民族拥有在5000多年历史演进中形成的灿烂文明,中国共产党拥有百年奋斗实践和70多年执政兴国经验,我们积极学习借鉴 ,()欢迎一切有益的建议和善意的批评,但我们绝不接受“教师爷”般颐指气使的说教。

A.发达国家发展经验

B.社会主义国家发展经验

C.无神论文明的有益成果

D.人类文明的一切有益成

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第5题

劳动光荣、创造伟大是对人类文明进步规律的重要诠释（）

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第6题

课程内容只能来源于幼儿的日常生活。（)

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第7题

BE 教学模式的课程内容比较宽泛。（)

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第8题

“传统教育”派的课程内容设计，存在着“课程内容即教材”的倾向。（)

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第9题

中华民族是世界上伟大的民族，有着5000多年源远流长的文明历史，为人类文明进步作出了不可磨灭的贡献。（)

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第10题

逻辑顺序指的是以适合儿童心理特点的方式组织课程内容。（)

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第11题

按照课程内容，资本是用来投资以获取增值的经济资源。（）

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