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[单选题]

提出“不愤不启,不悱不发”这一名言的教育家是()A.孔子B.墨子C.荀子D.孟子提出“不愤不启,不悱不发”这一名言的教育家是()A.孔子B.墨子C.荀子D.孟子

A.孔子

B.墨子

C.荀子

D.孟子

答案
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更多“提出“不愤不启,不悱不发”这一名言的教育家是()A.孔子B.墨子C.荀子D.孟子提出“不愤不启,不悱不发”这一名言的教育家是()A.孔子B.墨子C.荀子D.孟子请帮忙给出正确答案和分析,谢谢!”相关的问题

第1题

中国古代就有“不愤不启,不悱不发”这种启发之说,提出这一思想的是 ()

A.孟子

B.荀子

C.墨子

D.孔子

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第2题

孔子提出的“不愤不启,不悱不发”的教学要求,符合以下哪条教学原则:() A.直观性原则 B.启发性

孔子提出的“不愤不启,不悱不发”的教学要求,符合以下哪条教学原则:()

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.循序渐进原则

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第3题

“不愤不启,不悱不发”出自()。

A.论语

B.学记

C.孟子

D.大学

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第4题

孔子主张“不愤不启,不悱不发”体现了教学的循序渐进原则。

此题为判断题(对,错)。

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第5题

“启发”、“举一反三”的教学原则,出自孔子所说:“不愤不启,不悱不发。举一隅而不以三隅反,则不复也。”()
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第6题

《论语》中“不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也”这段话体现了孔子的()。

A.因材施教思想

B.启发教学思想

C.学与行结合思想

D.学与思结合的思想

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第7题

午睡起床时,小班的李老师发现小朋友常将两只鞋子穿反,就编了首儿歌:“一双小鞋子,套上小脚丫。背对背,脸背脸,就像刚刚吵过架。咦——怎么了?”小朋友听完儿歌纷纷检查了自己的鞋子,“哦,小鞋子穿反了!”下列选项与该案例所体现的教师职业道德要求相符的是()

A.“不闻不若闻之,闻之不若见之。”

B.“耳濡目染,不能以习。”

C.“不愤不启,不悱不发。”

D.“动人以言之,其感不深;动人以行者,其应必速。”

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第8题

在当代,国家层面高度重视教育事业的发展,领导人曾提出“再穷不能穷教育”的名言。在社会上流传广泛。()
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第9题

正式提出“比较教育”这一概念的是()

A.色诺芬

B.夸美纽斯

C.孟德鸠斯

D.朱利安

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第10题

发展适宜性原则是当今幼教界提倡的一种教育理念,提出这一教育原则的是()

A.中国学前教育研究会

B.日本幼儿教育协会

C.美国幼儿教育协会

D.英国幼儿教育协会

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