更多“农村社区工作者的角色类型中，支持者属于间接服务角色。()”相关的问题
第1题
以下关于社会策划模式中社区工作者及社区居民角色的表述错误的是（）。
A.社区居民参与社区计划的评估
B.社区居民是社区计划的“消费者”
C.社区工作者扮演专家或专业工作者的角色
D.社区居民参与社区问题的诊断
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第2题
社会策划模式中的社区工作者角色取决于工作者如何对待专业技术和居民组织两者的关系。（)
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第3题
农村社区工作者不具有的公益性和服务性的特征。（)
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第4题
按照拜尔宾的团队角色理论，具有“提供指导并坚持到底”这一特点的团队角色类型()。
A.创造者—革新者
B.推动者—组织者
C.支持者—维护者
D.总结者—生产者
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第5题
梁淼是社会工作专业毕业的学生，被某社会服务机构聘用，宋佳作为机构指定的督导，教导梁淼国家、社会和社区对特殊社会问题的干预政策，这些特殊问题对人们生活的影响，机构服务与社会问题间的关系等。宋佳所教导的内容属于（）方面的知识。
A.工作者本身
B.服务对象群
C.社会问题
D.建议和咨询
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第6题
在临床教师发挥护理教育者的角色时，下列哪些属于教育者的范畴（)？
A.评估者和计划者
B.咨询者和技术顾问
C.病人利益的维护者
D.管理者和决策者
E.促进者和支持者
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第8题
在优抚医院和光荣院社会工作的现实辨识小组中，社会工作者扮演的角色是（）。
A.指导者
B.倡导者
C.协调者
D.支持者
E.教育者
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第9题
“富有想像力、独立、有新观点”是指团队成员角色中的（）。
A.汇报者——建议者
B.支持者——维护者
C.推动者——组织者
D.创新者——革新者
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第10题
集镇社区是兼具农村社区和城市社区某些成分与特征的社区类型，是农村和城市相互影响的一个中介。（)
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第11题
刘树因为家中生活困难，带着妻子和儿子出外打工。儿子到了上学的年龄，刘树将他送到当地的学校，但该校以不是本地户籍为理由拒绝接收，这让刘树一家人非常苦恼。社区工作者李肖知道此事后，与学校进行沟通，向学校反映了刘树一家人的困难，学校最终决定接收刘树的儿子，并且承诺接收居住在本地区的学龄期儿童，不再有户籍的限制。在这个过程中，李肖扮演的角色主要有（）。
A.研究者
B.政策影响者
C.引导者
D.管理者
E.资源筹措者
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