对我国校长负责制进行改造的途径有()。
A.进行权利分层和分配
B.校长遴选制度的变革
C.健全校长职位权力监督机制
D.法律政策的监督
A.进行权利分层和分配
B.校长遴选制度的变革
C.健全校长职位权力监督机制
D.法律政策的监督
第2题
A.学校工作由校长全面负责
B.校长是学校行政的最高负责人
C.校长是学校的法人代表
D.校长对外代表学校
E.校长有指挥权,教代会和学校党组织行使决策权
第3题
A.实现国家的社会主义工业化,是中国独立和富强的前提条件和必然要求
B. 对农业、手工业和资本主义工商业进行改造,是支持工业化的需要
C. 当时广大农民、手工业者和工商业者有接受改造的极大热情
D. 战后的国际环境和抗美援朝的胜利促使我国开始加速向社会主义过渡
第4题
我国在过渡时期对个体私有制进行改造,建立起()
A.劳动者个体所有制 B.社会主义全民所有制
C.社会主义集体所有制 D.国家资本主义所有制
第6题
A.严格区别官僚资本和民族资本的界限,实行和平赎买,和平地实现了生产关系的深刻变革
B.创造了国家资本主义的多种形式,采取了由低级到高级逐步过渡的形式
C.把对企业的改造和对资本家的改造结合起来,把资本家改造成为自食其力的劳动者
D.对私人资本主义的赎买政策应始终坚持采取“四马分肥”
第7题
A.用和平赎买的方法改造资本主义工商业
B. 采取从低级到高级的国家资本主义的过渡形式
C. 把资本主义工商业者改造成为自食其力的社会主义劳动者
D. 遵循自愿互利、典型示范和国家帮助的原则
第8题
A.国家对新组建的股份公司进行投资,也构成了国家股
B.国家股由国务院授权的部门或机构持有,或根据国务院决定,由地方人民政府授权的部门或机构持有
C.国家股是指有权代表国家投资的部门或机构,以国有资产向公司投资形成的股份,但不包括公司现有国有资产折算成的股份
D.在我国企业的股份制改造中,原来一些全民所有制企业改组为股份公司,从性质上讲,这些全民所有制企业的资产属于国家所有,因此在改组为股份公司时,就折成国家股
第9题
A.农村义务教育学生营养餐改善计划
B.农村义务教育薄弱学校改造计划
C.人才支持计划——教师专项计划
D.农村校长助力工程