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[单选题]

从幼儿园教育实践的角度考虑游戏与教学的最优化结合,其中()是实现游戏与教学优化结合的种高级形式。

A.互补式

B.分离式

C.插入式

D.整合式

答案
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更多“从幼儿园教育实践的角度考虑游戏与教学的最优化结合,其中()是实现游戏与教学优化结合的种高级形式。”相关的问题

第1题

从游戏与教育教学关系角度,学前游戏可分为()。

A.本体性游戏

B.创造性游戏

C.规则游戏

D.接受游戏

E.工具性游戏

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第2题

幼儿园诞生之前西方对游戏与教学的认识和实践有什么特点?

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第3题

幼儿园科学教育的途径主要有()。

A.教学活动

B.游戏活动

C.生活活动

D.交往活动

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第4题

幼儿园教育活动主要包括教学活动和游戏活动两大类。()
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第5题

如果按教育活动的途径来划分,那么幼儿园课程中的教育活动主要包括()。

A.游戏活动

B.教学活动

C.日常生活活动

D.社会教育活动

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第6题

幼儿园()是实现教育理念向教育实践转换的中介。

A.教研活动

B.教学活动

C.保育活动

D.教学方法

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第7题

幼儿园的教学是幼儿全面发展教育的手段,游戏、劳动等活动也能代替。()
幼儿园的教学是幼儿全面发展教育的手段,游戏、劳动等活动也能代替。()

此题为判断题(对,错)。

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第8题

在幼儿园的大班,教育教学活动应当以游戏、活动为主,讲授内容一定要辅助以实物、模型、手偶、挂图或幻灯、多媒体等形象化手段。()
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第9题

幼儿园教师的工作要充分体现幼儿园保教结合的特点,不需要具备较为广博的知识,只需要教育教学实践能力,不需要具备和不断提升反思的能力,只需要具有职业和专业发展能力。()
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第10题

幼儿园劳作活动与幼儿园()等密不可分。

A.游戏

B.教学

C.体育

D.日常生活

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