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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

带教老师的角色有（）

A.业务技能的指导者

B.医德医风的引路人

C.言行规范的示教者

答案

C、言行规范的示教者

发布时间：2023-08-02

更多“带教老师的角色有（）”相关的问题

第1题

带教过程中，作为“老师”的角色，不需要做哪些（）

A.制定学习计划

B.传授知识和技能

C.与员工探讨哪个游戏最好玩

D.评估员工学习情况

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第2题

临床技能培训过程包括有（）

A.理论教学

B.带教老师示教

C.学员示教

D.技能考核

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第3题

临床技能培训前带教老师的准备包括有（）等

A.熟悉相关要求

B.了结学员情况

C.制定教学计划

D.准备考试

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第4题

员工带教五步骤有哪些（）

A.我讲解，你记录：带教老师讲解重点知识，员工记录重点

B.我示范，你观察：带教老师亲自示范，员工在旁观察

C.我指导，你试做：带教老师指导难点，重点，让员工试做，反复练习，员工从简单到复杂尝试

D.你试做，我指导：员工逐个动作反复练习，带教老师给予指导，并表扬与纠正

E.你汇报，我验收：员工整个流程，流畅操作，带教老师表扬与纠正

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第5题

带教者的角色不包括哪些（）

A.老师

B.引领者

C.同学

D.竞争对手

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第6题

临床带教老师的角色包括（）

A.护士角色

B.教师角色

C.个人角色

D.以上都是

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第7题

临床技能培训前带教老师的准备包括（）等等。

A.熟悉相关要求

B.了结学员情况

C.制定教学计划

D.准备考试

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第8题

以下不属于分层教学在临床带教中意义的是（)

A.提高带教老师积极性

B.提高临床教学培训质量

C.调节医患关系

D.提高学员临床技能

E.激发学员的学习积极性

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第9题

关于床旁教学的说法正确的是()。

A.主要是看带教老师的临床技能

B.主要是了解带教老师的临床诊疗思维的能力

C.床旁教学就是教学查房

D.床旁教学时不需要带教医生参与

E.床旁教学时人文关怀贯穿全程

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第10题

科室要重视带教老师的选拔和管理。选拔从事护理工作 5年以上、职称为（）以上或责任心强、热爱护理工作、能正确运用护理程序、具有扎实的专业理论基础和临床技能的护理人员担任主带教老师

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第11题

由指导医师负责整个技能操作的流程，住院医师部分参与协助，是哪种教学模式()。

A.示教模式

B.带教模式

C.协助模式

D.指导模式

E.一对一模式

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