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[单选题]

下午碰见王老师,你应说:__()

A.Hi

B.Good morning

C.Good afternoon

D.Good evening

答案

G

更多“下午碰见王老师,你应说:__()”相关的问题

第1题

当下午2、3点时你向人问好,应说()

A.Good afternoon

B.Good morning

C.Good bye

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第2题

阅读和分析所给的课文,并写出一个完整的教案。要求:1、教学步骤要清晰;2找出应教授的词语和语法
点若干,并对其中的一个词语和一个语法点进行重点分析处理。(学生为中级汉语水平)。

找错了

(晚饭以后,王老师家响起了敲门声……)

王老师:您找谁?

玛丽:请问,王老师是住这里吧?

王老师:请进,请进,我就是。

玛丽:您……我要找的王老师是个女的。这不是4门302号吗?

王老师:是啊,可这门里就我姓王。你说的王老师什么样子?

玛丽:30多岁,个子高高的,卷发,戴一副白边儿眼镜,常穿一件白色的连衣裙,说话的时候爱笑……

王老师:喔,你说的是教听力口语课的王英老师吧?

玛丽:对,对。她是我们听力口语课的老师,我只知道她姓王,可不知道她的名字。

王老师:你一定是弄错了。这是8楼,她住在7楼的4门302号。

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第3题

简述教师在学前儿童家庭教育中的责任和义务。试用学前儿童家庭教育相关原理对下面的案例进行评

简述教师在学前儿童家庭教育中的责任和义务。

试用学前儿童家庭教育相关原理对下面的案例进行评析,并提出建议。星期四下午,小(2)班开展了家园合作敬老活动。王老师请小朋友的爷爷、奶奶、外公、外婆和自己的孙子、孙女坐在一起,要求每个小朋友先把糕点拿给爷爷、奶奶、外公、外婆吃,再把水端给他们喝。当小朋友按照老师的要求去做时,有的爷爷大口大口地吃,有的奶奶只吃了一口,有的外公只用鼻子闻了闻,有的外婆假装吃了一口,喝水的情景也差不多。活动结束时,老师请一位只吃了一小口糕点的奶奶发言,并问她:“今天你过得开心吗?”奶奶说:“很开心。”然后,老师宣布今天的活动到此结束。

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第4题

下列句子的语言表达最得体的一项是()

A.小静说:老师,这里的衣服都不适合你

B.营业员说:你太胖了,这里的衣服都不适合你

C.李明不小心踩了张军一脚,李明马上表示歉意,张军说:没关系,你又不是有意的

D.郑勇向别人介绍王老师说:王老师知识渊博,上课来旁征博引,信口开河,精彩极了

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第5题

请运用所学的幼儿园管理学的相关理论分析下面的案例。下午,王老师带着班级幼儿一起做游戏。活动
材料有很多五颜六色的气球,孩子们玩的兴高采烈。琪琪不小心弄破了一个气球,气球爆炸后,孩子们吓一跳既而又哄堂大笑。琪琪非常兴奋,不停的拿着气球故意弄破,并且吓唬其他小朋友。弄得游戏都没法继续进行,王老师多次提醒、劝说都无效。无奈之下,王老师就让琪琪到一边对着墙角“站一会儿”。想借此吓唬一下琪琪,恰巧园长经过看到这一幕,上前严肃地对王老师说:“怎么体罚孩子,园里不允许体罚孩子,快让孩子回去!”王老师有些不知所措。

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第6题

李老师和王老师下课后在办公室讨论学生的问题,李老师问王老师说“我们班小A上课总是斜眼睛看玩具,这怎么办啊”,王老师说:“我们班之前也有一个孩子斜眼看玩具,他一看我就把玩具收走,后来他就不斜眼看了,你也试试吧。”李老师说“是吗,那我明天也试试这个方法”。第二天上课的时候,李老师就直接在孩子斜眼看玩具时把玩具拿走了。你觉得王师的做法如何()

A.王老师的做法是对的,因为王老师给自己孩子使用是有效的

B.王老师的做法是不对,因为王老师不了解李老师的孩子情况直接就给予别人建议

C.王老师做法是对的,因为两个孩子的行为是一样的

D.和C都是对的

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第7题

王老师对学生说:“我觉得你在了解动物方面很了不起,可以当我的老师。”这是师生沟通中利用语言沟通方法中的()

A.委以责任法

B.肯定语教法

C.前车之鉴法

D.比较鉴别法

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第8题

下列语句表述最得体的一项是()

A.小刘说:老师,我的小手绢你怎么还不给我洗干净

B.李明不小心踩了方军一脚,李明马上表示歉意。方军说:没关系,你又不是有意的

C.营业员说:你太矮了!这里的衣服都不适合你

D.郑咏向别人介绍说:王老师知识渊博,上起课来旁征博引,信口开河,精彩极了

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第9题

小刚自习课与同学说话,被学校扣了分。班主任王老师把小刚叫到办公室训斥了一顿。小刚解释说:“老师,今天主要是因为……”王老师更生气了:“每次你都有理由。按班规,再这样叫你家长来!”王老师的做法()

A.恰当,制定了班规就应该认真执行

B.恰当,对屡教不改的学生就要批评

C.不恰当,应该听小刚解释清楚再处理

D.不恰当,应该杀一儆百在教室里处理

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第10题

下列各句表述得体准确的一项是()

A.你的邀请我心领了,明天我一定出席

B.我就谈这些,算是抛砖引玉,下面请诸位发表意见

C.王老师说:同学们,有不懂的地方欢迎垂询

D.你的设计方案我看过了,其中的不妥之处,我已经斧正了

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