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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

假设小刚受伤后，学校没有通知小刚的父母，而是直接与小刚就赔偿事宜达成一致并签订了协议。从法律上看，该协议属于（）

A.无效的民事行为

B.可撤销的民事行为

C.效力未定的民事行为

D.民事法律行为

答案

C、效力未定的民事行为

发布时间：2023-05-02

更多“假设小刚受伤后，学校没有通知小刚的父母，而是直接与小刚就赔偿事宜达成一致并签订了协议。从法律上看，该协议属于（）”相关的问题

第1题

小刚是一名小学3年级学生，同班的小明经常在放学后拦住他，向他索要零花钱。针对这种情况，社会工作者可以开展的服务有（）

A.立即打电话报警要求警察干预

B.教导小刚自我保护的方法

C.队友欺凌行为的小明进行辅导

D.与小刚的父母沟通加强防范

E.联系学校在校园开展反欺淩教育

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第2题

小刚独子10岁，父母计划5年后送独子出国从高中念到硕士，假设学费成长率3%，投资报酬率8%，目前国外

求学费用每年10万，共准备9年，小刚应投资()万元成立子女教育金信托，可完成出国念书目标。

A．46.4

B．48.3

C．59.2

D．60.4

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第3题

王强的父母已去世，有妻子和一儿一女，还有一弟弟王建和侄儿王小刚。王强不久前生重病只有妻子和侄儿王小刚在病榻前照顾。后因病情加重王强在没有留遗嘱的情况下突然去世，留下遗产20万元。对于王强的遗产（）

A.王小刚有权继承，属于遗赠

B.继承方式是法定继承

C.所有法定继承人都能继承

D.如果子女未成年，妻子将全额继承

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第4题

小刚患有小儿麻痹症，平时都是用轮椅代步，社区内没有无障碍通道，所以，一个人外出很困难，每天只能待在家里，小刚感觉到很孤独。家里人也不愿让别人知道自己的儿子是个残疾，担心会被人取笑。社区工作者小赵尝试运用增强权能理论来帮助小刚及家人，则符合增强权能理论基本假设的有（）。

A.小刚的无力感主要源于个人的不幸

B.小刚和家人是有能力和有价值的

C.小刚的无力感是由于环境障碍造成的

D.小刚所在社区的环境是可以改变的

E.小刚的能力是可以通过互动不断提高的

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第5题

小明在父母离异后跟随母亲生活。某日午休时，小明在幼儿园与小朋友小刚打闹，幼儿园老师余某因外面接电话而未能发现和制止，小明将小刚的头打伤。对于小刚的损害，不应承担责任的有（）。

A.小明的母亲

B.幼儿园

C.小明的父亲

D.余某

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第6题

A.小明的母亲

B.幼儿园

C.小明的父亲

D.余某

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第7题

小刚是个调皮鬼。经常做错事，惹得父母生气，可是他与父母的关系却很融洽。当别人问他有什么诀窍时，他说：“我有错会认，挨批评会听，会帮父母做事，还会赞赏父母，父母能不喜欢我吗”这告诉我们（）

A.父母没有履行监护和教育的职责

B.只要帮父母做事，就能与他们融洽相处

C.细节无害，我们要宽容不拘小节

D.与父母交往要讲智慧，为和谐家庭出力

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第8题

在幼儿园开展的户外活动中，小明和小刚一起玩滑梯，玩到高兴时小明推了小刚一下，致使小刚摔到地面受伤，老师马上从教室跑出来扶起了小刚，对于小刚所受伤害应当承担赔偿责任的是()

A.幼儿园

B.小明的监护人

C.？？小刚的监护人

D.小明的监护人和幼儿园

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第9题

小刚的弟弟在学校里被同学欺负了，小刚作为他的哥哥当然要去给弟弟出气（）

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第10题

填入下文甲、乙两处正确的一项是（）XX学校举行校园话剧表演，小刚饰演的是《鸿门宴》中的项羽，他表演的角色生动形象，刚劲有力，被台下的评委不住地表扬：“真是后生可畏啊，他那‘甲’表演神似项羽再世啊！”班主任老师得知后，也给他发了一条微信鼓励说：“小刚同学，‘乙’你能取得评委的肯定是你长期积累的成果。希望你再接再厉，取得更为优异的表现！”①不积小流，无以成江河②行百里者半九十③怒发冲冠，气宇轩昂④头发上指，目眦尽裂

A.①④

B.①③

C.②③

D.②④

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第11题

下列不属于关爱他人的是（）

A.父母呵护小亮成长

B.老师鼓励小丽勤学好问

C.小冬洗自己的衣服

D.小刚扶老人过马路

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