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[单选题]

某学者评价启蒙运动说:“‘进步’实际上已经成为哲学家的一种意识形态,他们坚信自然科学将会让人类更有力地支配整个世界,而人类理性则引领每个人走向自由并建立起一个繁荣、公正、平等的社会。”引文所想表达的深层含义是()

A.近代科学追求王权公平

B.哲学意识支配世界繁荣

C.理性思考引领社会进步

D.启蒙运动倡导阶级平等

答案

C、理性思考引领社会进步

更多“某学者评价启蒙运动说:“‘进步’实际上已经成为哲学家的一种意识形态,他们坚信自然科学将会让人类更有力地支配整个世界,而人类理性则引领每个人走向自由并建立起一个繁荣、公正、平等的社会。”引文所想表达的深…”相关的问题

第1题

有学者在评价明清时期某著名长篇小说时说:“这一宗教题材的小说在想象构成的方式上给人以荒诞不稽的感觉,而实际上,它却具有鲜明的世俗化倾向。………作者以幻想的形式描绘了个具有悠久历史的民族在漫长而曲折的过程中,所显示出的精神风貌。”该学者评价的是()

A.《西游记》

B.《三国演义》

C.《水浒传》

D.《红楼梦》

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第2题

有学者说“启蒙运动带来了新的思维方式,传播到全世界,结果全世界都改变了思想方法。”这种“新的思维方式”包括()

A.①三权分立②天赋人权③自由平等④蒙昧主义

B.①②④

C.②③④

D.①②③

E.①③④

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第3题

(提升)(2020预测)有学者说:“若就经济角度而言,18世纪的欧洲显然是首开先河的英国之欧洲,但就思想文化角度而言,18世纪的欧洲则无疑是法国之欧洲。”材料中所说英国、法国开先河事件分别是()

A.确立君主立宪制.启蒙运动

B.工业革命.启蒙运动

C.确立君主立宪制.文艺复兴运动

D.工业革命.文艺复兴运动

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第4题

当代史学家西斯·马丁在《思想的进步史》中说,与文艺复兴运动相比,启蒙运动在许多方面都有明显的超越。“超越”主要表现在 ①以“理性”为核心 ②抨击教会的腐朽 ③提出人民主权学说 ④将斗争矛头直指封建专制制度()

A.①②③

B.①③④

C.①②④

D.①②③④

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第5题

个人成长进步靠什么?有人说靠组织培养,有人说靠自身努力。实际上,二者并不()。在现实生活中,绝大多数人的成长进步既离不开组织培养,也离不开自身努力。

A.相关

B.统一

C.重复

D.矛盾

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第6题

史学家布克哈特评价一场运动吋说:“由信仰、幻想和幼稚偏见织成的神学面纱最先在意大利烟消云散了。”他评价的是()

A.新航路的开辟

B.宗教改革

C.文艺复兴

D.启蒙运动

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第7题

学者()指出:“评价过程在本质上是确定课程和教学大纲在实际上实现教育目标的程度的过程”。

A.斯塔费尔比姆

B.布鲁姆

C.格兰朗德

D.泰勒

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第8题

某学者认为:他们摆脱了对上帝的恐惧,但是仍然对神表现出尊敬的态度。他们嘲笑六天创造世界的观念,但是仍然相信宇宙是上帝按照理性计划设计的完美结合的机器,是人类水久居住的场所。“他们”是()

A.文艺复兴时期的文学家

B.宗教改革的发起者

C.启蒙运动时期的思想家

D.进化理论的倡导者

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第9题

()年前就有学者评价,说《菜根谭》对人有“药石之功”。
()年前就有学者评价,说《菜根谭》对人有“药石之功”。

A、100

B、150

C、200

D、250

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第10题

王老师对强强的妈妈说:“强强最近进步很大,原来一分钟都坐不住,现在可以安静的坐5分钟”。王老师运用的是()评价法。

A.相对

B.绝对

C.诊断性

D.个体内差异

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第11题

数学任课教师对班主任说:“你班张小明的这次成绩又是不及格,他在数学上不开窍,我拿他实在没办法。”班主任说:“但张小明这次的成绩比上次提高了 10 多分,还是有进步嘛。”任课教师、班主任对张小明的评价分别属于()

A.目标参照性评价,个体内差异评价

B.常模参照性评价,个体内差异评价

C.诊断性评价,相对性评价

D.诊断性评价,绝对性评价

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