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[判断题]

教学主题与内容源于幼儿的生活或与幼儿已有经验紧密关联,能激发幼儿的学习兴趣与探究欲望()

答案

更多“教学主题与内容源于幼儿的生活或与幼儿已有经验紧密关联,能激发幼儿的学习兴趣与探究欲望()”相关的问题

第1题

教学主题与内容必须源于教参,激发幼儿的学习兴趣与探究欲望()
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第2题

集体教学环节,教师的职责是()

A.根据本班幼儿需求和共性问题,开展切实可行的、有准备的班本化集体教学活动

B.因材施教,分层教学,教学方法灵活生动,与幼儿积极互动,促进每个幼儿在原有水平上发展

C.教育过程中要密切根据教材主题开展教育内容,重难点突出

D.个性化展示幼儿活动作品,促进幼儿的多元表达

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第3题

评价示例:“该视频内容生活化,故事情节层层递进,情境完整,观看时长适中,符合幼儿年龄及身心发展特点,视频内容与活动主题的契合度非常高,符合本次活动教学主题和目标”。上述一段评价示例从()方面对资源的教学针对性作出了判断。

A.学生特点

B.与教学内容的契合度

C.对教学目标达成的促进作用

D.内容的科学性

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第4题

在设计组织课程的时候,整合课程与以往任何其他课程的不同之处,不包括()。

A.教育者需要将成人的预期心转化为儿童的童心,引导儿童来探索世界

B.教育者不需要依据幼儿的兴趣、经验和思考点来安排延伸与幼儿生活有关联意义的情景学习内容

C.教育者需要将原有的教学“课”转化为融学习、生活、游戏为一体的活动

D.在整合课程设计实施中贯穿符合幼儿年龄特点的学习原则:操作性、探究性、成就感、重复与延续,帮助幼儿实现认知经验的建构

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第5题

教学过程的开始环节,要解决的主要问题就是如何在较短时间内吸引幼儿的注意力,激发他们()、引导他们主动探究与思考

A.积极主动

B.学习热情

C.信心

D.已有经验

E.参与活动的兴趣

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第6题

班级环境中,展示内容与高度适宜,与班级幼儿以及近期的什么相关()

A.季节

B.节日

C.课程主题

D.活动

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第7题

下列哪种活动体现了幼儿的再造想象?()

A.有些孩子经常会造一些词语

B.在绘画时,有的幼儿把太阳画成绿色

C.有的幼儿在看图说话时,能说出许多图上没有但与主题相关的内容

D.幼儿把音阶想象成“走楼梯”,从而来理解音阶

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第8题

目标让幼儿具有良好的生活与卫生习惯是出自社会领域的内容()
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第9题

以下属于幼儿的再造想象的活动是()

A.幼儿画小鸡时,还画出了旁边的草地和太阳

B.幼儿在讲故事时,增加了自己喜欢的角色

C.有的幼儿在看图说话时,能说出许多图上没有但与主题相关的内容

D.幼儿读故事,画出故事中的角色

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第10题

在我们的教学活动中,以春天为主题,带幼儿到室外认识春天,3让幼儿触摸小花小草,再让幼儿回到教室进行绘画,这属于心理过程里的()过程

A.意志过程

B.再认过程

C.认知过程

D.情感过程

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第11题

离园时回忆交流类活动,回忆内容选择()

A.幼儿感兴趣、与生活密切相关的、非常熟悉的内容

B.时下发生的、新鲜感的,有趣的

C.幼儿百谈不厌的话题

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