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[单选题]

关于完形治疗取向咨商心理师的角色和任务，下列何者正确()。

A.主动分析与诠释个案的经验

B.帮助个案负起个人成长的责任

C.帮助个案成为他应该成为的人

D.赋权个案在关系中解放自我

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发布时间：2023-01-12

更多“关于完形治疗取向咨商心理师的角色和任务，下列何者正确()。”相关的问题

第1题

关于焦点解决短期治疗的咨商历程，下列叙述何者正确?①相信咨商技术具有选择性与转化性②咨商心理师倾听时，特别注意有关「以解决之道为焦点」的各种可能性征兆③使用简述语意与摘要技术时应全然保持反映性与中立的立场④对话的核心是建构共同的理解基础()。

A.仅①②③

B.仅①②④

C.仅①③④

D.①②③④

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第2题

在咨商关系中，咨商心理师对于自己的价值观应采取下列何种态度()。

A.虽然不能做到完全中立，但应致力于避免价值观的影响

B.咨商既是一种学习的过程，就应尽量发挥价值观的影响力

C.可透过适度引导与说服，让个案心悦诚服地接受其影响

D.为了建立良好的咨商关系，咨商心理师应尽可能揭露自己的价值观

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第3题

“并不固定角色”是一种坦诚交流技术，它属于()。

A.行为治疗

B.认知行为疗法

C.完形治疗

D.人本主义疗法

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第4题

医师发现或者怀疑患严重遗传疾病的育龄夫妻，应当提出（）

A.临床诊断

B.医学意见

C.治疗方案

D.心理咨训

E.营养指导

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第5题

关于作业疗法的概念，正确的是（）

A.强调一对一被动训练

B.患者感觉疲劳时，治疗师应劝告其尽量完成作业任务

C.不适合有精神障碍的患者

D.不宜进行集体活动

E.注重认知与感知训练

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第6题

对学生的身心特点进行了解、分析、判断的角色，体现了现代教师的哪种角色()。

A.学习的指导者

B.学生的诊断师

C.学生生活与心理的辅导者

D.学生的管理者

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第7题

（)是师生为完成共同的教学任务而产生的心理交往和情感交流，这种关系能把师生双方联结在一定的情感氛围和体验中，实现情感信息的传递和交流。

A.教育关系

B.心理关系

C.组织关系

D.情感关系

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第8题

关于阿德勒对幼年时期经验的看法，下列叙述何者正确()。

A.与现在咨商议题没有关系

B.个案对这些经验的态度、想法比真实性重要

C.被动地塑造我们

D.决定人的一生且无法改变

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第9题

游戏中作业治疗师的职责（)

A.提供安全的环境

B.角色的扮演

C.动作指导

D.各选项都是

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第10题

具有联合国咨商地位的国际非政府组织有()。

具有联合国咨商地位的国际非政府组织有（)。

A.一般咨商地位

B.专门咨商地位

C.注册咨商地位

D.社会咨商地位

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第11题

提出治疗过程要信任和依靠来采访者自身的潜力，而不是依靠治疗师的指导性工作的心理学派是（）

A．精神分析

B．行为主义

C．人本主义

D．认知心理

E．折中主义

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