组织与指导体育教学活动的基本原则和一般要求()
A.确定幼儿在体育活动中的主体地位、适量的运动负荷原则
B.灵敏地调控运动的负荷、灵活机智地指导幼儿的活动
C.确定幼儿在体育活动中的主体地位、灵敏地调控运动的负荷、灵活机智地指导幼儿的活动
A、确定幼儿在体育活动中的主体地位、适量的运动负荷原则
A.确定幼儿在体育活动中的主体地位、适量的运动负荷原则
B.灵敏地调控运动的负荷、灵活机智地指导幼儿的活动
C.确定幼儿在体育活动中的主体地位、灵敏地调控运动的负荷、灵活机智地指导幼儿的活动
A、确定幼儿在体育活动中的主体地位、适量的运动负荷原则
第2题
A.给予必要的保护和帮助、加强有目的的引导和指导
B.保证适宜的运动量
C.帮助幼儿建立良好的活动常规
D.帮助幼儿做好身体的准备和放松
第6题
A.目标达成效果、内容实施效果、组织教学效果
B.内容实施效果、幼儿活动表现、运用观察法评价内容
C.目标达成效果、内容实施效果、组织教学效果、幼儿活动表现、运用观察法评价内容
第8题
A.协助制定本科室分层次教学计划,组织并参加具体教学活动
B.按要求完成岗位培训与考核及各项护理文书书写
C.按照医院感染的预防与控制工作
D.承担科研课题,带领或指导护理人员开展护理科研及撰写护理论文
第9题
A.评价活动过程时最后要考量的是教师的活动组织与指导
B.要评价教师能否围绕活动目标合理地组织安排教育活动,并根据本班幼儿的实际情况进行灵活处理
C.评价教师的活动组织能否为不同发展水平的儿童提供选择的机会,从而满足不同层次儿童发展的需要
D.评价教师所使用的教学方法是否恰当,能否调动儿童的艺术学习兴趣和积极性
E.评价教师是否能够适时地给予儿童以恰当的帮助,针对儿童的个别差异实施个性化的指导
第10题
A.身体活动量的安排要服从体育教学目标
B.身体活动量的安排要服从学生的身体发展状况与发展需要
C.要通过科学的教程、教材和教法设计来合理地安排身体活动量
D.要逐步提高运动量,要因人而易地考虑运动量