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[单选题]

关于Meichenbaum的认知行为矫治、Ellis的理性情绪行为治疗和Beck的认知治疗,下列叙述何者错误()。

A.三者都假定压力情绪是不当思考的结果

B.相较于Ellis,Meichenbaum的治疗在揭露和攻击思考模式时,比较直接且具有面质性

C.Ellis和Beck的治疗均聚焦在改变个案的思考历程

D.Meichenbaum的治疗认为应该在新思考中融入个人的行为才较为有效

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更多“关于Meichenbaum的认知行为矫治、Ellis的理性情绪行为治疗和Beck的认知治疗,下列叙述何者错误()。”相关的问题

第1题

为复原患者的功能,有目的、有针对性地从日常生活活动、职业劳动、认知活动中选择一些作业,对患者进行训练,缓解症状和改善功能的一种治疗方法,这属于下列哪种康复疗法()

A.物理疗法

B.运动疗法

C.作业疗法

D.言语矫治

E.心理疗法

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第2题

以下属于认知行为疗法基本原则的是()。

A.以关于来访者问题的不断发展的解释和对毎一个来访者用认知术语进行的个体的概念化为基础

B.认知行为疗法需要一个良好的治疗联盟

C.认知行为疗法强调合作与积极参与

D.认知行为疗法是一种目标导向、聚焦于问题的疗法

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第3题

学前孤独症儿童有哪些行为特征?该如何矫治?
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第4题

“主要评估个体关于日常生活中某些问题的观念、看法和认识程度”是测量的心理健康体检哪个维度()。

A.情绪维度

B.认知维度

C.自我防御维度

D.意志行为维度

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第5题

关于粗大运动练习的意义说法错误的是()。

A.能促进其认知和社会行为的发展

B.是大脑成熟的“催化剂”

C.能增强体质和体能

D.能决定运动水平

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第6题

以下属于社会工作对象的有()

A.残障智障人群

B.老年人

C.儿童

D.处于贫困状态需要社会救助的人群

E.社会犯罪与社会行为矫治人群

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第7题

未成年人实施刑法规定的行为、因不满法定刑事责任年龄不予刑事处罚的,经专门教育指导委员会评估同意,教育行政部门会同公安机关可以决定对其进行专门矫治教育()
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第8题

丁慧从事矫治社会工作,她运用专业理论和方法对社区中有犯罪危险的违法人员提供(),使之消除犯罪心理结构,修正其行为模式,以适应正常的社会生活的服务。

A.行为纠正

B.改善工作条件

C.思想教育

D.精神康复

E.心理辅导

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第9题

关于情绪、认知与社会行为方面的性别差异,以下哪项描述是错误的?()

A.女性比男性更容易愤怒,情绪表达更直接而强烈

B.男女在总体的智力及学业成绩上不存在差异

C.性别总体差异很小,个体之间的差别更大

D.性别差异与社会劳动分工有关

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第10题

以下哪一个论文题名合乎规范()

A.对手术室81例围手术期病人优质护理的应用体会

B.认知行为疗法改善脊柱软组织损伤患者睡眠障碍的效果观察

C.健康教育路径在糖尿病胰岛素治疗患者中应用的初步探索

D.关于幸福村社区居民超重肥胖情况的调查

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第11题

学校社会工作者小张发现有一群初中男生经常聚集在操场,欺负一些体格较差的同学。小张计划解决这一问题,他运用不同的小组工作技巧帮助他们改变不当行为。这时小张所扮演的角色是()。

A.使能者

B.协调者

C.矫治者

D.教育者

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