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[单选题]

下列各项中,对作品故事情节的叙述不正确的一项是()

A.樊城被曹操包围,诸葛亮劝刘备到襄阳躲避。刘备不忍心丟下百姓,派人告诉他们,愿意跟随的就派船接到对岸。百姓扶老携幼,哭声不断。刘备伤心至极,想投江自杀,被人阻止了。(《三国演义》)

B.宝玉去探望生病的黛玉,黛玉看见通灵宝玉上面的字,念道:莫失莫忘,仙寿恒昌。晴雯说这与黛玉项圈上的字是一对。宝玉果然看到金锁上刻着癞头和尚的字不离不弃,芳龄永续。(《红楼梦》)

C.就在吴荪甫等待眼前的公债市场的斗争传来一个好消息时,他从王和甫的电话中得知,杜竹斋已将资金投向了赵伯韬,背叛了自己。吴荪甫对着电话,大声地叫道:我们的大势已去了呀!(《子夜》)

D.隐修女认出爱斯梅拉达就是她多年前丢失的女儿,眼看着自己的女儿被官兵抓去,又无力挽救女儿。最后,她咬住刽子手的手,官兵把她使劲一推,她的头重重地撞在石板地上,死了。(《巴黎圣母院》)

答案

B、宝玉去探望生病的黛玉,黛玉看见通灵宝玉上面的字,念道:莫失莫忘,仙寿恒昌。晴雯说这与黛玉项圈上的字是一对。宝玉果然看到金锁上刻着癞头和尚的字不离不弃,芳龄永续。(《红楼梦》)

更多“下列各项中,对作品故事情节的叙述不正确的一项是()”相关的问题

第1题

结合全文内容,下列分析不正确的一项()

A.小弗兰士在小说中既有贯穿故事情节的作用,又有起到深化主题的重要作用

B.忽然教堂的钟敲了,韩麦尔先生站起来,脸色惨白,脸色惨白这是对韩麦尔先生神态的描写,是他内心悲痛的表现

C.本文采用巧妙的叙述视角,选择一个调皮贪玩的男孩作为主人公,通过他带着些无知而稚气的口吻,以他心理的变化,直接地写当时人民的抗议,对祖国的眷恋

D.本文综合运用语言,神态,动作等描写来刻画人物心理,表现人物性格,突出主题

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第2题

下列说法中,可以作为论据来支撑材料三观点的一项是()

A.导演饺子说,他做这部电影的初衷是做出一个‘不认命’的故事,给还有梦想的年轻人以鼓舞

B.电影《哪吒》成功是源于其承袭了中国传统动画风格,以及成功契合了当下观众的审美需求

C.在尽量不颠覆人们对传统文化已有认知的前提下,改编者完全可以在动画作品中重塑故事情节

D.传统哪吒的小英雄形象已不符合现代年轻人的审美思维,动画改编需要赋予其新形象和新内涵

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第3题

下列对原文相关内容的理解,不正确的一项是()

A.文章以《狂人日记》和《孔乙己》为例,论述了内部第一人称叙述和外部第一人称叙述的区别

B.文章是在明确了概念的基础之上,通过举例论证,论述了鲁迅作品对中国旧小说的突破和改造

C.文章论证鲁迅小说艺术成就,即用第一人称叙述赋予作品真情实感,使虚构的小说毫无虚构感

D.文章的开头两段和结尾部分对概念进行了具体阐释,以突出第一人称限制叙述在小说中的作用

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第4题

下列关于文体知识说法不正确的一项的是()

A.小说是以人物刻画为中心,通过完整的故事情节和具体的环境描写反映社会生活

B.小说的三要素是人物、环境、故事情节

C.人物描写主要有语言描写、动作描写、肖像描写、细节描写

D.对人物描写既可以直接描写,也可以侧面描写

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第5题

下列对作品艺术特点的理解与鉴赏,不正确的一项是()

A.文章开篇引述《菜根谭》中的句子,既引出敬畏一词,起到点题的作用,又明确了敬畏的含意,为下文做铺垫

B.文章写井冈山的竹子,既摹其形,又现其神,从两个方面表现井冈山的竹子带给作者的心灵震撼

C.和巍巍青山作伴的树葬墓是乡下过世的某位老人,此句用拟人的手法,写革命老人曾志魂归故里

D.文章以我的行踪为线索,具体叙述了我在井冈山学习的经历,抒写了我对井冈山独到的感受,形散而神不散

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第6题

下列对文章的分析理解,不正确的一项是()

A.作者叙写邹忌由受蔽到清醒’的过程,实际上就是为了说明受蔽与除蔽的道理,是紧扣文章的中心来写的

B.齐王下令按上、中、下三个等次奖赏进谏的群臣吏民,从令初

C.文中一个善字表明了齐威王对邹忌与徐公比美的认可,同时也

D.文章虽短,却有完整的故事情节,写了进谏的缘起、进谏的内容和

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第7题

将他人作品中的人物和故事情节稍作改动后作为自己的作品发表,应认定为()。

A.篡改他人作品

B.他人作品

C.剽窃他人作品

D.合理使用他人作品

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第8题

下列对作品的分析和鉴赏,不正确的一项是()

A.匪来贸丝,来即我谋,是省略句,谋后省略婚事。原句意思:并不是真的来换丝,到我这里来是和我商量婚事

B.既见复关,载笑载言,采用了比喻的修辞手法,复关比喻男子。信誓旦旦,不思其反,信誓,诚实的誓言;旦旦,明白的样子

C.这首诗是一个被遗弃女子的自诉,她叙述了自己从恋爱、结婚到被遗弃的过程,对负心的丈夫充满着怨愤,最后她从痛苦中醒悟过来,表示要坚决地同他一刀两断

D.本诗大体按照事件发展顺序,采取概括叙述与细节描写相结合,把恨与悔的感情熔铸于叙事、议论之中,较细腻地刻画了主人公的心理活动,并展现了她的坚强性格

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第9题

下列各句中,说法不正确的一项是()

A.在关汉卿创作的元杂剧《窦娥冤》中,一个负屈衔冤的弱女子窦娥在押赴刑场时,指斥天地,并发下了血溅白练六月飞雪亢早三年的三桩誓愿

B.四幕话剧(雷雨》是现代著名戏剧作家曹禺的成名之作,作品反映了20世纪20年代末、30年代初中国社会的现实

C.法国作家莫泊桑的短篇小说《项链》向人们叙述了一个富有喜剧色彩的人生悲剧,作者既批评了虚荣心和追求享乐的思想,又表达了对下层妇女被命运作弄的同情

D.战国末期的荀子在《劝学》一篇中劝说我们必须努力学习,并提出了君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣的中心论点

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第10题

在《西厢记》中,张生游普救寺的事件在作品中起到的作用有()。

A.交待事件发生的背景

B.为男女主人公相见创造条件

C.推动故事情节发展

D.塑造生动的人物形象

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第11题

以下关于小说的要素,错误的是()。

A.人物的核心是思想性格,人物描写的角度只有正面描写,正面描写包括外貌、语言、动作、神态、心理等。

B.环境描写是指对人物活动的环境和事情发生的背景作描写。

C.故事情节是指作品所描写的事件发展,演变的全过程,故事情节的一般结构:(序幕)-开端-发展-高潮-结局-(尾声)。

D.小说的三要素为人物形象、完整的故事情节和具体环境描写。

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