家访中遇到对生活茫然、作息紊乱的幼儿家庭,教师可以给予哪些建议()
A.早睡早起
B.适当运动
C.合理安排时间
D.制定一日作息表
D、制定一日作息表
A.早睡早起
B.适当运动
C.合理安排时间
D.制定一日作息表
D、制定一日作息表
第2题
A.记住自己家庭的住址和电话
B.父母的姓名和单位
C.一旦走失时知道向成人求助,并能提供必要的信息
D.遇到火灾或其他紧急情况时、知道要拨打110、120、119等求救电话
E.可利用图书、录像等材料对幼儿进行逃生和求救方面的教育
第3题
第4题
A、在入园前,家长就要帮助幼儿进行心理准备,激发他们对幼儿园生活的兴趣。
B、作为家长最好在孩子入园前就有意识地培养其良好的生活习惯和行为规范,同时帮助孩子理解、遵守这些规则。
C、在家庭中培养生活自理能力也非常重要。幼儿自己吃饭、穿衣、叠被、系鞋带等活动,能够使幼儿双手协调工作,促进智能发展。
D、家庭无需配合,幼儿园会帮助幼儿尽快消除分离焦虑。
第6题
A.个体为先,群体为后
B.传染性疾病为先,非传染性疾病为后
C.急性病为先,慢性病为后
D.生活贫困、受教育程度低者优先
E.如果一天访问多个家庭,其顺序是:先访问没有传染性疾病的新生儿、幼儿家庭,最后访问有传染性疾病的患者家庭
第8题
第9题
A.幼儿社会性的发展主要是通过系统上课进行的
B.幼儿社会态度和社会情感的培养应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中
C.幼儿与成人、同伴之间的共同生活、交往、探索、游戏等,其社会学习的重要途径
D.社会学习是一个漫长的积累过程,需要幼儿园、家庭和社会密切合作,协调一致
第10题
A.忌指导——对教育问题不要给家长建议
B.忌独白——与家长交流不要唱独角戏
C.忌教训一不要居高临下教训家长
D.忌揭短——不要当着幼儿的面向家长告状