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[单选题]

建国以来,我国的教育行政管理体制围绕着中央与地方教育行()

A.政权力、职责的划分问题,经历的发展历程是

B.由放到收、由收到放、收放结合

C.由收到放、由放到收、收放结合

D.由放到收、由收到放

E.由收到放、由放到收

答案

B、由放到收、由收到放、收放结合

更多“建国以来,我国的教育行政管理体制围绕着中央与地方教育行()”相关的问题

第1题

南非的教育行政制度属于倾向于分权的混合型教育管理体制。()
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第2题

在德国,各州的教育行政体制多实行州、专区、市或镇的三级管理体制。()
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第3题

20世纪发达国家教育行政管理体制的改革呈现出民主化的特点,表现在()。

A.国家干预教育事务日益加强

B.加强地方教育行政权限

C.重视教育计划、教育科学研究

D.奠定教育行政的法律基础

E.建立健全审议制度

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第4题

国家领导管理教育的组织结构和工作制度的总称叫做()

A.教育行政体制

B.教育管理体制

C.教育制度

D.教育体制

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第5题

从构成学校管理的具体内容来看,主要包括()。
从构成学校管理的具体内容来看,主要包括()。

A.建立学校的领导班子

B.注重学校的内外部管理

C.教育督导机制

D.对学校的教师人力资源状况进行管理和改善

E.教育行政管理体制

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第6题

建国以来我国自行设计的焦炉主要有()、()、()型等,可供不同规模的焦化厂选用。
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第7题

建国以来,我国农村生产关系的变革或调整按先后顺序排列应是①土地改革 ②农业合作化 ③家庭联产承包责任制 ④人民公社()

A.①②③④

B.①③②④

C.①②④③

D.②①③④

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第8题

建国以来,我国的工资制度经历比较重要的改革次数是()。

A.1次

B.2次

C.3次

D.4次

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第9题

中国共产党十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的转折。从此,我国初步建立起社会主义的基本制度()
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第10题

我国最基层的教育行政组织是()。

A.县教育局

B.市教育委员会

C.乡(镇)教育办公室

D.乡(镇)教育委员会

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第11题

我国《教育法》第27条规定:“学校及其他教育机构的设立、变更和终止,应当按照国家有关规定审核、批准、注册或者备案。”这项规定范畴属于()。

A.教育行政强制执行

B.教育行政强制措施

C.教育行政许可

D.教育行政指导

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