更多“《学记》上说“不陵节而施”,这句话体现了()A.循序渐进的教学原则B.启发性教学原则C.因材施教的教学”相关的问题
第1题
《学记》中的“不陵节而施”体现了()。A.循序渐进原则B.启发性原则C.因材施教原则D.巩固性原则
《学记》中的“不陵节而施”体现了()。
A.循序渐进原则
B.启发性原则
C.因材施教原则
D.巩固性原则
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第2题
《学记》中说:“不陵节而施”的教学原则和思想是指:循序渐进原则。()
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第3题
与“不陵节而施”所体现的教学原则相同的是()
A.温故而知新
B.不愤不启,不不发
C.道而弗牵,强而弗抑,开而弗达
D.盈科而后进
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第4题
下列体现循序渐进教学原则的是 【 】A.时教必有正业 B.君子之教,喻也C.藏息相辅 D.不陵节而施
下列体现循序渐进教学原则的是 【 】
A.时教必有正业
B.君子之教,喻也
C.藏息相辅
D.不陵节而施
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第5题
“陵节而施”违背了人的身心发展的()。
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第6题
“以诸葛亮有木牛流马,乃造一器,不因风水,施机自运,不劳人力。”这句话见于哪部典籍()。
A.《齐民要术》
B.《大业拾遗记》
C.《三国志》
D.《南齐书·祖冲之传》
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第7题
蒙台梭利说:“我听到但随后就忘了:我看到,也就记住了:我做了,也就理解了。”这句话体现了幼儿园教育活动的启发探索性原则。()
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第8题
《学记》中提出的“杂施而不孙,则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是()。
A.因材施教原则
B.循序渐进原则
C.巩固性原则
D.启发性原则
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第9题
《学记》中的“学不躐等”体现了教学中的()。A.巩固性原则、B.因材施教原则C.循序渐进原则D.启发性
《学记》中的“学不躐等”体现了教学中的()。
A.巩固性原则、
B.因材施教原则
C.循序渐进原则
D.启发性原则
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第10题
“资源教育方案在为特殊学生提供服务时,要以学生的整体发展为主,而不止考虑学生残障的补偿。”这句话体现了资源教室的服务应符合()。
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