通过下列()方法不可以解决二层环路问题
A.从逻辑上断开一个端口置为阻塞状态打破环路
B.配置端口安全技术打破环路
C.从物理链路上断开,打破环路
D.将交换机重启后则打破环路
BD
A.从逻辑上断开一个端口置为阻塞状态打破环路
B.配置端口安全技术打破环路
C.从物理链路上断开,打破环路
D.将交换机重启后则打破环路
BD
第2题
A.米兰学派认为治疗师要融入家庭系统,表现得如同家庭成员一般
B.CarlWhitaker认为治疗师要善用直觉,使用治疗师本身的资源
C.策略学派认为治疗师要为治疗历程负责,设计各种方法以解决家庭的问题
D.跨世代学派认为治疗师不可以融入家庭互动中
第4题
A.是利用信息技术,通过对客户的追踪、管理和服务,留住老客户,吸引新客户的手段和方法
B.是一种先进的管理模式,而不是软件系统
C.其功能包括客户的信息管理和销售管理
D.能解决国内企业的“短视症”问题
第5题
第62题:承包商与建设单位的合同纠纷不可以通过()方式解决。
A.仲裁
B.行政裁决
C.诉讼
D.和解
第6题
A.那些在解决管理问题方面受益于商业课程的人也具有管理天赋
B.那些在解决管理问题方面已经很有办法的人不可能从商业课程中受益
C.大多数成功地解决了管理问题的方法是从商业课程中学到的
D.缺乏管理天赋的人与那些具有管理天赋的人相比,更有可能去学习商业课程
第7题
A.政府不可以利用公共政策去实现、满足和发展大部分人的利益需求,抑制、削弱甚至打击一部分人的利益需求,应通过公开的手段调整利益关系,在原有利益格局的基础上形成新的利益结构
B.公共政策的实质是政府对全社会利益权威性所作的分配
C.凡是为解决社会公共问题的政策都是公共政策
D.政策的形成过程,实际上是各种利益群体把自己的利益要求投入到政策制定系统中,由政策主体依据社会利益需求对复杂的利益关系进行调整的过程
第8题
A.那些在解决管理问题方面受益于商业课程的人也具有管理天赋。
B.那些在解决管理问题方面已经很有办法的人不可能从商业课程中受益。
C.大多数成功地解决了管理问题的方法是从商业课程中学到的。
D.缺乏管理天赋的人与那些具有管理天赋的人相比,更有可能去学习商业课程。
第9题
第10题
B.许多乱码都是由于编解码时码表不一致产生的,所以应该尽力保编码的一致,防止乱码产生
C.request.setCharacterEncoding方法只对请求实体内容起作用,而requestGET方式提交的参数是附加在URL后的并不在请求的实体内容中,所以此方法只能解决POST乱码
D.对于get方式提交的请求参数乱码问题,可以通过request.setCharacterEconding方法解决乱码。