幼儿园应（）的安排和组织幼儿的一日生活。

第1题

制定和安排幼儿园一日生活制度的主要依据有（)。

A.幼儿年龄特点

B.幼儿大脑皮质的功能活动特点

C.季节特点

D.幼儿园场地资源

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第2题

幼儿园的生活活动是一种养成性的教育活动，只要有效利用各种教育途径，科学而合理的安排幼儿的一日生活，就能够最大限度的发挥幼儿一日生活的教育价值（）

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第3题

《幼儿园工作规程》指出，幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度，两餐间隔时间不得少于（）

A.2．5小时

B.3小时

C.2小时

D.3．5小时

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第4题

幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息习惯，两餐间隔时间不得少于（）

A.4小时

B.3小时

C.5小时

D.3小时半

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第5题

在教师指导幼儿实现"社会目标”中,以下哪种观点是不正确的（）

A.幼儿社会性的发展主要是通过系统上课进行的

B.幼儿社会态度和社会情感的培养应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中

C.幼儿与成人、同伴之间的共同生活、交往、探索、游戏等,其社会学习的重要途径

D.社会学习是一个漫长的积累过程，需要幼儿园、家庭和社会密切合作,协调一致

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第6题

幼儿园应当制定合理的幼儿一日生活作息制度。两餐间隔时间不得少于3.5小时。（)

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第7题

保育员在医务人员和本班教室指导下，严格执行（）

A.教学活动的规则

B.幼儿园安全、卫生保健制度

C.游戏活动规则

D.本班的一日生活安排

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第8题

幼儿园以游戏为基本活动的具体做法包括：教师科学合理安排一日生活；提供各种游戏机会；具备发现、分析、指导、变幼儿被动学习为主动需要的意识和能力（）

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第9题

师幼互动存在于幼儿一日生活之中，表现在幼儿园教育的各个领域，并会对幼儿产生难以估量的影响。（)

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第10题

幼儿的一日生活活动是幼儿园课程的重要组成部分，主要由各种不同类型的活动组成（）

A.游戏活动

B.教学活动

C.生活活动

D.运动

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第11题

幼儿园一日生活时间的安排无需考虑的因素是（)。

A.秩序感

B.灵活性

C.稳定性

D.趣味性

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