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[多选题]

社区教育的基本交流模式有（）。

A.单向交流

B.双向交流

C.逆向式交流

D.参与式交流

E.大众交流

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发布时间：2020-09-17

更多“社区教育的基本交流模式有（）。A.单向交流B.双向交流C.逆向式交流D.参与式交流E.大众交流”相关的问题

第1题

社区营养教育旳基本交流模式有()。

A.单向交流

B.双向交流

C.大众交流

D.参与式交流

E.一般交流

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第2题

社区营养教育的基本交流模式不包括单向交流。（）

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第3题

社区营养教育的基本交流模式包括（）

A.单向交流

B.双向交流

C.大众交流

D.参与式交流

E.媒介交流

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第4题

下列不是小区营养教育基本交流模式的是（）。

A.单向交流

B.双向交流

C.多向交流

D.大众交流

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第5题

在地区发展模式中，针对社区中部分邻里关系不良而采取的策略是指（）策略。A. 提供服务和发展资源B.

在地区发展模式中，针对社区中部分邻里关系不良而采取的策略是指（）策略。

A. 提供服务和发展资源

B. 社区教育

C. 团结邻里

D. 促进居民之间的交流

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第6题

社区营养教育的单向教育模式过程包括来源、加工、信息、渠道、解码、受者和信息反馈。（）此题为判断题(对，错)。

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第7题

根据本市居民健康现况特征，社区护士在社区卫生服务中心设立单独一间会议室，作为“糖友会”活动地

点。在这里，来自本社区及周边社区的糖尿病病人及其家属定期聚集，彼此交流血糖控制经验及自我病情控制感受，病人家属也可互相学习有效的照顾技巧;有时还会安排专家进行专题讲座。大家均认为此类活动地点很有必要对更多的慢性病病人设立并开放。

7.“糖友会”上病人及家属相互交流、相互学习的过程体现的健康教育方法是()。

A.口头交流

B.语言教育

C.同伴教育

D.健康咨询

E.民间传统教育

8.用健康信念模式来理解“糖友会”活动形式及其效果，该活动可被视为健康信念形成过程中的()。

A.感知疾病威胁

B.采纳健康行为的益处

C.提高自我效能

D.提示因素

E.社会心理学因素

9.社区护士在整个过程中体现出的角色不包括()。

A.组织者

B.照顾者

C.协调者

D.管理者

E.教育者

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第8题

下列关于信息传播交流基础模式的描述正确的是（)。

A.拉斯韦尔的信息传播交流模式没有考虑周围环境对信息传播交流过程的影响

B.申农-韦弗模式突破了先前学者传播交流研究的单向直线性，体现了信息传播交流的循环性

C.奥斯古德-施拉姆模式最突出的贡献在于引入了“噪声”的概念

D.马莱兹克模式认为，从科学信息传播交流的角度看，信息传播交流可以归纳为非正式传播交流和正式传播交流两个基本过程

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第9题

杜海在一个新建的小区做社会工作者，由于社区内的居民都是新搬进来的，所以，对社区周边的商业网点、学校、医院、社会服务机构等都不熟悉。杜海绘制了社区地图分发给居民，为他们提供社区的相关服务资料，帮助居民尽快熟悉他们所生活的环境。杜海的这种做法属于地区发展模式中的（）实施策略。

A.社区参与

B.促进居民之问的交流

C.团结邻里

D.社区教育

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第10题

地区发展模式的基本的策略方针包括（)。

A.外界的资源帮助和技术引进为主要渠道

B.内部以广泛的讨论、协商、团结合作为主

C.注重居民的组织和教育

D.自上而下地决定社区公共发展事务

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