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[单选题]

(巩固第四课)去听一场音乐会,看一次画展,与好朋友去郊游欣赏大自然的风光……使自己处于怡然恬静的心境之中,这样,挫折之后的情绪就得到调解,这样调节情绪的方法是()

A.注意转移法

B.意志控制法

C.情绪升华法

D.认识改变法

答案

A、注意转移法

更多“(巩固第四课)去听一场音乐会,看一次画展,与好朋友去郊游欣赏大自然的风光……使自己处于怡然恬静的心境之中,这样,挫折之后的情绪就得到调解,这样调节情绪的方法是()”相关的问题

第1题

与外宾不宜谈生意的时机与场合()。 A.迪斯科舞厅 B.会间休息时 C.观看画展时 D.听音

与外宾不宜谈生意的时机与场合()。

A.迪斯科舞厅

B.会间休息时

C.观看画展时

D.听音乐会时

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第2题

小张承诺,如果不下雨,我一定去听音乐会。以下哪项如果为真,说明小张没有兑现承诺?()Ⅰ.没下雨,小张

小张承诺,如果不下雨,我一定去听音乐会。以下哪项如果为真,说明小张没有兑现承诺?()

Ⅰ.没下雨,小张没去听音乐会。

Ⅱ.下雨,小张去听了音乐会。

Ⅲ.下雨,小张没去听音乐会。

A.仅Ⅰ。

B.仅Ⅱ。

C.仅Ⅲ。

D.Ⅰ和Ⅱ。

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第3题

噪声岗位员工在执行职业性体检之前的24小时内,以下哪些行为是合适的()

A.去摇滚音乐会

B.佩戴耳机听高分贝音乐

C.看书

D.跑步

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第4题

小张约小李第二天去美术馆看画展,小李说:“如果明天不下雨,我去图书馆查阅资料。”第二天,天下起了
毛毛细雨,小张以为小李不会去图书馆了,就去小李的宿舍找他,谁知小李仍然去图书馆了。待两人又见面时,小张责怪小李食言,既然天下雨了,为什么还去图书馆!小李却说,他并没有食言,是小张的推论不合逻辑。对于两人的争论,下面哪项说法是合适的?

A.小张和小李的这个争论是没有意义的。

B.小张的推论不合逻辑。

C.两个人对毛毛细雨的理解不同。

D.由于小李食言,引起了这场争论。

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第5题

在听音乐会时,中间高潮处可以鼓掌,以示对演出的赞扬。()
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第6题

蚂蚁国举办音乐会请()去办乐队

A.喇叭花

B.小花

C.小草

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第7题

除了用手触摸的有限范围内,我无法享受有节奏感的动作的美。尽管我知道节奏欢快的奥妙,因
为我经常从地板的颤动中去辨别音乐的拍节,然而我也只能艨胧地想象巴甫洛娃的魁力。我想象得出那富于节奏感的姿势,肯定是世间最赏心悦目的奇景。从用手指循着大理石雕像线条的触摸里我能推测出这一点。如果静止的美已是那么可爱的话,那么看到运动.中的美肯定更令人振奋和激动。我最深切的回忆之一是当约瑟夫·杰斐逊在排练可爱的瑞普·凡·温克尔做着动作、讲着台词的时候,让我摸了他的脸和手。对戏剧的天地我就只有这么一点贫乏的接触,也将永远不会忘记那一时刻的欢乐。啊,我肯定还遗漏了许多东西。我多么羡慕你们有视力的人,能通过戏剧表演看动作和听台词而获得更多的享受。如果我能看戏,哪怕只看一场也行,我将弄白我读过或通过手语字母的表达而进入我的脑海的一百场戏的情节。这样,通过我想象中能看见东西的第二天的夜晚,戏剧文学中的许多高大形象将争先恐后地出现在我的眼前。下一天的早晨,怀着发现新的欢乐的渴望,我将再次去迎接那初升的旭日,因为我深信,那些有眼睛能真正看到东西的人肯定会发现,每个黎明都会展现出千姿万态、变幻无穷的美。

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第8题

下列句子中,加点成语使用不正确的一项是()

A.上海市文史研究馆这次举办题为问水听山的画展,是对张大昕作为一个山水画家穷其一生,以,星霜屡移,但南京图书馆珍藏典籍、服务公众的精神始终如一

B.义乌赤岸镇朝阳水库,大片水杉在清水映衬下,(五彩斑斓),犹如江南小九寨,成为市民寻幽探秘、摄影创作的好去处

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第9题

C类客户怎样去维护()

A.等着他有看房意向联系你

B.与客户建立良好关系,长期维护

C.推荐到公海

D.一个月联系一次

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第10题

下列句子中,冒号的使用正确的一项是()

A.我不跟你们去旅游了!它挥着手回答说:我既然答应了同学就不能食言,我一定要在家 等同学

B.可爱的狗狗,从此我叫你:巧克力,可好

C.小区物业管理人员在小区巡逻时喊话:所有业主请听好,疫情期间,没有特殊原因,不得 随便出入小区

D.我听鸟类学家说:迅猛龙其实更像是一只鸟,而不是一只恐龙,从结构上看,迅猛龙应该起 源于鸟类

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第11题

如果涉及换老师家长不同意,我们想按老师讲到的抛出优势安抚家长,如何安抚()

A.请XX妈妈/爸爸放心,新换的老师授课风格跟之前老师是比较相似的,授课水平和XX妈妈/爸爸评价度都很高

B.请XX妈妈/爸爸放心,学而思的老师都是非常优秀的,肯定能够教好孩子,您放心

C.您可以让孩子去听一下老师讲课,看是否适应这位老师的授课风格,XX妈妈/爸爸您也可以旁听,对我们老师的授课质量进行监督,如果有问题可以随时联系我们

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