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[单选题]

()的主体意识及其体现的程度是直接制约课堂教学效率的最直接最主要因素。

A.教师

B.学生

C.听课老师

D.学校领导

答案
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更多“()的主体意识及其体现的程度是直接制约课堂教学效率的最直接最主要因素。”相关的问题

第1题

间接融资的局限性是()。

A.割断了资金供求双方的直接联系

B.融资便利程度及其融资工具的流动性均受金融市场发达程度的制约

C.增加了筹资者成本并减少了投资者收益

D.较难满足新兴产业和高风险项目的融资需求

E.对资金供给者来说风险较大

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第2题

对同一事物不同的人有不同看法,这说明()。

A.意识是主体的自由创造

B.意识不受客体制约

C.意识受主体状况的影响

D.意识从内容到形式都是主观的

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第3题

行政赔偿可以有效防范和制约行政主体及其行政公务人员作出侵权损害行为。()
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第4题

马克思说:“不是人们的意识决定人们的生活,而是人们们的社会生活决定人们的意识”这命题体现了()

A.自然界的物质对人的意识起根本决定作用的观点

B.思想、理论、观点等是对社会存在的反映

C.思想、理论、观点的形成不受社会存在的制约

D.人们的意识本质上是人们社会存在的组成部分

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第5题

从需方角度看,制约分级诊疗制度建设的因素是()

A、对健康的重视程度、长期养成的就医习惯

B、科学就医意识

C、对健康的重视程度、长期养成的就医习惯、科学的就医意识

D、对健康的重视程度

E、长期养成就医习惯

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第6题

税务行政机关主体的职权是税务行政主体实施国家税务行政管理活的资格及其权能,下列不具有税务行政职权的特点是()。

A.不能放弃的权力

B.可以随意协商.选择和改变的权力

C.以税务行政主体意志为转移的权力

D.相互制约的权力

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第7题

“人的思维的最本质和最切近的基础,正是人所引起的自然界的变化,而不单独是自然界本身”这表明()

A.先物质后有意识,它们相互依赖和制约

B.世界是不断运动变化的,人的认识是无止境的

C.主体对客体的能动反映是以实践为中介而实现的

D.人们的意识对客观对象的反映具有主观特点

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第8题

一个人对言论自由的行使,不能构成对他人的隐私权、人格的尊严等自由权利的侵犯,这是言论自由作为一种权利在性质上理所当然所伴随着的制约。这是对权利()制约的一种体现。

A.客体

B.主体

C.内在

D.外在

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第9题

西汉对于官僚权利的约束较为有效,如荐官有责、上计考课、设刺史以查地方、职务回避制等做法,都从制度层面对官吏用权加以制衡,使得权力不至妄为,因而“政平讼理,百姓无愁怨,”这体现了西汉()

A.官僚制度臻于完善

B.官僚约束较为有效

C.权力的制约与平衡

D.由人治向法治转变

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第10题

下列直接或者间接地决定和制约着资产评估的条件以及价值类型选择的是()

A.资产评估主体

B.资产评估方法

C.资产评估客体

D.资产评估目的

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