请输入或粘贴题目内容
搜题
拍照、语音搜题，请扫码下载APP
题目内容
（请给出正确答案）
请结合案例说明老师的言行体现了幼儿德育过程中的什么原则，你在实际教学中会运用什么德育方法解决此案例？
答案
更多“午饭时，小朋友们都吃得津津有味，只有正正小朋友坐在格子上一动不动，老师上前询问，他满脸紧张，”相关的问题
第1题
入园那天，妈妈喂完早餐后告诉豆豆：“妈妈要去上班了，宝贝在幼儿园和老师一起玩，乖乖等妈妈来接哟。”豆豆的妈妈跟孩子说再见后果断走出教室。可是豆豆一直喊着要妈妈，很忧伤地坐在自己的板凳上，而且不愿意移动，刘老师一靠近，他就激动地说“老师去那边”，这跟他在家里的表现完全相反。一天早上，豆豆一直坐着没有哭闹，而且要求看电视，刘老师时不时会关注他，比如问他“有尿尿吗”“口渴吗”，但是刘老师们稍微靠近时，他就会说“老师去那边”，说话时明显带着哭腔。吃午饭的时候，小朋友们都乖乖到桌子旁边，只有豆豆一个人坐在原来的地方。刘老师过去叫他吃饭，他说“不吃，要等妈妈”，无论刘老师们怎么劝说他都不肯坐到桌子旁边。睡觉的时候，豆豆不愿意睡，也不尿尿，一般老师说什么他都会说不。
问题∶
请你结合所学知识分析小班幼儿入园分离焦虑产生的原因？
请结合材料谈谈入园分离焦虑对幼儿产生的影响。
假如你是刘老师，为了进入让幼儿适应幼儿园生活，你将如何来解决这一问题？
第3题
A.每种食物都含有六类营养物质
B.若早餐吃得较少，可通过多吃午餐来弥补
C.可以经常吃含有苯甲酸钠、山梨酸钠等防腐剂丰富的食品
D.购买快餐时，应注意店面是否卫生，有无卫生许可证
第4题
A．直接询问小王是否看到自己的钱包
B．向领导反映，请领导帮助解决
C．先不动声色。观察小王的举动
D．努力寻找，实在找不到，只好吸取教训，下次自己多注意
第5题
A.骑自行车上学的学生家都不在郊区
B.回家吃午饭的学生都骑自行车上学
C.家在郊区的学生都不回家吃午饭
D.有些家在郊区的学生不回家吃午饭
第7题
A．骑自行车上学的学生家都不在郊区。
B．回家吃午饭的学生都骑自行车上学。
C．家在郊区的学生都不回家吃午饭。
D．有些家在郊区的学生不回家吃午饭。
E．有些不回家吃午饭的学生家不在郊区。
第8题
A．作为得出他的结论的基础，在Tip-Top饭店食用的包括辣椒的饭的次数太少了。
B．他在没有确定假设的原因是否先于假设的结果的情况下，假定了一个因果关系。
C．他让自己继续在Tip-Top进餐的愿望使他的结论带上了偏见。
D．他忽视了这样的事实，即对他来说所有这三餐饭他都吃得太多了。
第9题
A.给予提示，由于小明吃得太多，因此每两片正确拼图给一次食物增强
B.给予提示，由于小明吃得太多，因此每片正确拼图立即给予其他形式的增强
C.给予提示，由于小明吃得太多，因此只有每次拼完一整块拼图后才能给予食物增强
D.给予提示，由于小明吃得太多，因此不给予食物增强
第10题
A.一个人的爱好是会变化的。爸爸小时候很爱吃糖，你奶奶管也管不住。到现在，你让我吃我都不吃。
B.什么事儿都有两面性。咱们家养了猫，耗子就没了。但是，如果猫身上长了跳蚤也是很讨厌的。
C.动物有时也通人性。有时主人喂它某种饲料吃得很好，若是陌生人喂，怎么也不吃。
D.你们兄弟俩的爱好几乎一样，只是对饮料的爱好不同。一个喜欢可乐，一个喜欢雪碧。你妈妈就不在乎，可乐、雪碧都行。
E.野鸭子和家里饲养的鸭子是有区别的。虽然人工饲养的鸭子是由野鸭子进化来的，但据说已经有几千年的历史了。
