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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

以下方式，能够帮助0-3岁孩子发展精细动作的方法是（）

A．喂孩子吃饭

B．帮孩子穿衣服

C．给孩子买漂亮的衣服

D．带孩子玩拼图玩具

答案

暂无答案

发布时间：2022-05-14

更多“以下方式，能够帮助0-3岁孩子发展精细动作的方法是（）”相关的问题

第1题

0-3岁时婴幼儿精细动作发展极为迅速的时期，婴儿最初是用手来感知事物的属性和事物间的关系的。（)

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第2题

1-2岁孩子不仅认知能力迅速增强，小手的精细动作能力也处在快速发展的时期。（)

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第3题

幼儿园各方面能力发展的敏感期大多集中在（)。

A.0-3岁

B.0-6岁

C.3-6岁

D.1-3岁

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第4题

人的思维有几种不同的阶段，（)岁是婴儿思维方式的准备时期.

A.0-1

B.1-3

C.0-3

D.3-6

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第5题

“经常保持愉快的情绪，不高兴时能较快缓解”是以下哪个年龄段？（)

A.5-6岁

B.4-5岁

C.3-4岁

D.0-3岁

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第6题

帮助幼儿尽快消除分离焦虑，适应幼儿园生活，家庭要做的事情同样重要。作为家长要做些什么（)。

A、在入园前，家长就要帮助幼儿进行心理准备，激发他们对幼儿园生活的兴趣。

B、作为家长最好在孩子入园前就有意识地培养其良好的生活习惯和行为规范，同时帮助孩子理解、遵守这些规则。

C、在家庭中培养生活自理能力也非常重要。幼儿自己吃饭、穿衣、叠被、系鞋带等活动，能够使幼儿双手协调工作，促进智能发展。

D、家庭无需配合，幼儿园会帮助幼儿尽快消除分离焦虑。

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第7题

（）岁婴儿精细动作的发展与训练可以通过抓握练习、伸手够物训练、敲打玩具训练、撕纸活动、涂涂画画活动进行。

A.1-2

B.2-3

C.3-4

D.4-5

E.0-1

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第8题

在能与同伴友好相处的目标中，以下属于3-4岁幼儿的发展目标的是（)。

A.与同伴发生冲突时，不哭闹

B.与同伴发生冲突时，能听从成人的劝解

C.与同伴发生冲突时，能在他人帮助下和平解决

D.与同伴发生冲突时能自己协商解决

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第9题

共情是咨询师能够感同身受般地理解求助者的感受，下面不属于共情的作用的是（)。

A.帮助求助者关注并重视自己的经历

B.帮助求助者以新的方式看待自己原有的经历

C.帮助求助者修正自己对自我、他人以及世界的认知

D.帮助求助者自动地朝着积极的方向发展

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第10题

3-4岁幼儿家园合作的如厕教育指导（)。

A.提醒孩子便后冲厕认真洗手，保持厕所的卫生清洁，帮助他们养成定时大便的习惯，家长还要积极配合幼儿园的工作

B.提醒孩子便后冲厕认真洗手，保持厕所的卫生清洁，帮助他们养成定时大便的习惯，家长还要积极配合幼儿园的工作

C.提醒女孩子小便后要用干净的纸擦拭在公共场所，指导孩子认识公厕的男女标志

D.提醒孩子如厕后认真洗手，养成良好卫生习惯，经常与教师沟通，了解孩子的排便情况，帮助孩子顺利适应，在园如厕

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