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[主观题]

构成人们认识事物基础的是()A.矛盾的同一性B.矛盾的斗争性C.矛盾的普遍性D.矛盾的特殊性

构成人们认识事物基础的是()

A.矛盾的同一性

B.矛盾的斗争性

C.矛盾的普遍性

D.矛盾的特殊性

答案
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更多“构成人们认识事物基础的是()A.矛盾的同一性B.矛盾的斗争性C.矛盾的普遍性D.矛盾的特殊性”相关的问题

第1题

古人说:“和实生物,同则不继。以它平它谓之和,故能风长而物归之。”这里包含的辩证法思想有()

A.矛盾的同一是包含差别的同一

B.对立面的统一是事物发展的动力

C.不包含内部差别的事物就不能存在和发展

D.事物是由不同方面、不同要素构成的统一体

E.“和”就是没有矛盾

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第2题

西周末年思想家史伯说“和实生物,同则不继,以它平它谓之和,故能丰长二物归之”。 这里包含的辩证法思想有

A.矛盾的同一是包含差别的同一

B.对立面的同一是事物发展的动力

C.不包含内部差别的事物就不能存在和发展

D.矛盾的一方只有克服另一方才能达到同一

E.事物是由不同方面、不同要素构成的统一体

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第3题

认识事物的最根本方法是()。

A.普遍联系法

B.阶级分析法

C.矛盾分析法

D.具体分析法

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第4题

矛盾是事物发展的动力,因而,人们应该适时适地地制造矛盾,以推动事物发展。()
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第5题

《和尚之喻》告诉读者,民谚之所以取譬于和尚,是为了()。

A.反映人们对“空门”内事物的理解

B.表达人们对“空门”内矛盾、不公现象的批判

C.反映人们对俗世现实的观察

D.表达人们对僧俗两界相通性的看法

E.表达人们对俗世不公平现象的批判

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第6题

我国战国后期的成都平原,洪水泛滥吞没良田,十年九不收。郡守李冰为治理水患,倡导兴建了水利工程“都江堰”,改变了成都平原水害、旱灾交织的局面。这一事例说明()

A.人们可以改变或创造规律

B.人们能够利用对事物规律的认识,指导自己

C.人们可以把成功经验作为行动的向导

D.规律的存在和发生作用是绝对的、无条件的

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第7题

认识我国改革开放和社会主义现代化建设的形势,我们要分清主流和支流,要看主流,同时又不忽略支流。这里依据的哲学道理是()。

A.事物变化的内因和外因辩证关系的原理

B.主要矛盾和次要矛盾辩证关系的原理

C.矛盾的主要方面和次要方面辩证关系的原理

D.矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理

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第8题

智力的概念不包括()。

A.指人们认识主观事物并运用知识解决实际问题的能力

B.又称智能

C.智力涉及到感知、记忆、思维、言语等一系列的认知和言语功能

D.是由先天因素和后天实践共同作用产生和发展的

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第9题

一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目

一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.人们在一定认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度是

()

A.理想 B.信念

C.人生观 D.价值观

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第10题

()是最简单的心理现象,是人们认识客观世界的基础。

A.认知

B.感觉

C.知觉

D.记忆

E.思维

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