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[单选题]

道德的功能和目的是使个体与个体结合起来形成一个高效的有机体,而这种结合有三个层次即()上的、行为上的和意识上的。

A.精神

B.生理

C.身体

D.心理

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更多“道德的功能和目的是使个体与个体结合起来形成一个高效的有机体,而这种结合有三个层次即()上的、行为上的和意识上的。”相关的问题

第1题

德育过程是教育者和受教育者双方借助于德育内容和方法,进行施教传道和受教修养的统一活动过程

德育过程是教育者和受教育者双方借助于德育内容和方法,进行施教传道和受教修养的统一活动过

程,是促使受教育者道德认识、道德情感、道德意志和道德行为发展的过程,是个体社会化与________

的统一过程。

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第2题

目的是衡量一种人行为尺度。目的使个体明白自己应当做什么事情,并将要从中获得什么。()
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第3题

下列哪项不是疼痛的特征?()

A.疼痛是一种不舒适的感觉

B.疼痛是一种对身心有危险的警告

C.疼痛使个体防御功能增强

D.疼痛使人的整体受到侵害

E.疼痛是创伤而感觉痛楚

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第4题

道德判断发展理论认为,道德判断形式反映个体道德判断水平,个体的道德判断形式处于不断发展之

道德判断发展理论认为,道德判断形式反映个体道德判断水平,个体的道德判断形式处于不断发展

之中,冲突的交往和生活情境最适合于促进个体道德判断力的发展。提出该理论的是 【 】

A.罗杰斯

B.马斯洛

C.皮亚杰

D.科尔伯格

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第5题

一个人的道德人格和道德品质的形成,只要靠个体的自我努力。()
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第6题

杂种优势育种与有性杂交育种的手段均是进行__________和自交,并结合选择和__________,目的
均是将分散在各个个体上的有利性状集合到一个个体上。

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第7题

态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的 【 】

A.知识经验

B.观念和信念

C.道德认识

D.道德观

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第8题

教师职业道德是指在社会和教育活动中教师处理各种关系的道德准则规范系统。包括教师个体或群体的职业道德水平。()
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第9题

老年社会工作在个体层面的目的是()。

A.为老年人提供各种支持性服务

B.让老年人获得更好的社会支持

C.协助老年人应对好年龄渐长所带来的挑战

D.协助老年人解决由于年老而带来的问题,维持良好的日常生活功能

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第10题

()是指个体不是被迫而是自愿地接受他人的观点、信念,使自己的态度与他人的要求相一致。

A.内化

B.服从

C.同化

D.深化

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