下列有关肿瘤介入护理教学创新的意义中,说法错误的是()
A.是促进肿瘤介入护理教育改革的动力
B.是发展和完善肿瘤介入护理教育科学理论的基础
C.是提高肿瘤介入护理教育质量的要求
D.需要大量发展资金和高品质人才
E.是改进和创新肿瘤介入护理教育方法的根本途径
A.是促进肿瘤介入护理教育改革的动力
B.是发展和完善肿瘤介入护理教育科学理论的基础
C.是提高肿瘤介入护理教育质量的要求
D.需要大量发展资金和高品质人才
E.是改进和创新肿瘤介入护理教育方法的根本途径
第1题
A.乳腺癌患者的手术后护理
B.乳腺肿瘤/外科学AND乳腺肿瘤/护理
C.乳腺癌/手术/护理
D.乳腺癌AND手术AND护理
第2题
A.用于诊断目的(胸部、腹部、骨架等成像)
B.用于治疗像急诊手术、心脏外科手术等
C.对于心脏的检查效果最好
D.适用于在医疗行业中,工作在有射线辐射环境中的医务工作者,保护他们免受二次辐射带来的伤害
E.在成像全程监测下的介入治疗…像动脉扩张、支架植入、栓塞治疗肿瘤、去除狭窄、血管扩张治疗等等
第5题
A.肿瘤直径<1.0cm,超声扫查显示与实际消融区有偏位现象
B.肿瘤直径<3.0cm,邻近大血管,消融过程难以达至有效温度
C.肿瘤直径<5.0cm,术中随气泡产生不能区分肿瘤与正常组织的界限
D.肿瘤直径>5.0cm,可致肿瘤消融坏死不全
E.肿瘤直径>5.0cm,术中有大量出血
第6题
A.学校练习室内的练习是护理技能教学过程中不可缺少的一种重要的教学形式
B.学生只需学习动作技能,不必学习操作规程
C.反馈是学习操作技能的关键,没有反馈就没有进步
D.通过指出相同点的方法促进类似技能的迁移
E.采用何种练习方法,应当根据学习任务的性质和内容来定
第8题
A.制动
B.观察生命体征
C.严密观察术侧下肢足背动脉搏动情况
D. 严密观察术侧下肢感觉及皮温情况
E.穿刺处持续加压包扎超过24小时
第9题
A.预防-康复-长期护理
B.健康教育-健康促进-健康管理
C.治疗-康复-长期护理
D.预防-治疗-长期护理
E.预防-治疗-康复