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[单选题]

表现出学会掩饰、隐藏自己的真实情绪，出现心理闭锁的特点一般是在（)

A.幼儿期

B.儿童青少年期

C.青壮年期

D.老年期

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发布时间：2022-06-09

更多“表现出学会掩饰、隐藏自己的真实情绪，出现心理闭锁的特点一般是在()”相关的问题

第1题

如何学会控制好自己的情绪？不正确的是（)。

A.要承认自己情绪上的弱点

B.要控制自己的欲望

C.要学会正确认识，对待社会上存在的各种矛盾

D.要压制自己所有的消极情绪，永远不要发泄出来

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第2题

“情绪ABC理论”告诉我们，在我们情绪困扰的背后，隐藏看我们对待人和世界的观念，正是我们自己非理性的、极端的观念使我们处于不快之中。（)

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第3题

人本治疗模式认为人的本质是好的，人具有发挥自身内在各种潜在能力、追求不断发展的基本趋向。在运用这种模式帮助服务对象时，社会工作者要对服务对象表现出无条件的接纳，它的主要目的是（）。

A.给予服务对象关心和爱护

B.让服务对象表露真实的自我

C.引导服务对象宣泄压抑的情绪

D.给予服务对象社会支持

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第4题

求助者由于不完全信任咨询师而出现沉默,并且表现出不安的神情,这种沉默是（)。

A.情绪型

B.怀疑型

C.反抗型

D.思考型

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第5题

（)不是学前儿童正常社会性行为的标准。

A.幼儿表现出于年龄不符的行为

B.幼儿能正确处理与同伴的关系

C.幼儿的社会性行为必须与年龄相称

D.幼儿能逐步学会正确表达自己的情绪

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第6题

在某社区，社会工作者针对低保家庭的孩子开展了一系列小组活动，小组活动结束时，有的孩子对社会工作者表现出强烈的依赖，对分离显得十分伤感和失落。面对这种情况，社会工作者首先需要（）。

A.找另一位社会工作者替换自己

B.尽快结束工作，避免孩子们的负面情绪相互影响

C.确立一个新的主题活动，转移其注意力

D.及时处理孩子们的情绪问题

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第7题

对高校教师自制道德品质的说法错误的是（)。

A.高校教师的职业特点要求教师在心理具有很强的自制力

B.高校教师需要培养自己的道德控制能力，学会情绪管理

C.具有强自制力的高校教师能高质量地承担自己的社会责任

D.高校教师需要杜绝一切外界因素的影响

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第8题

由于大学生的人生观、价值观还没有完成定型，认知能力有待提高，大学生的情绪活动往往强烈而不能持久。这表现了大学生情绪的（)

A.丰富性

B.不稳定性

C.掩饰性

D.冲动型

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第9题

（）是自我为了消除不愉快的情绪体验所采取的方法，包括阻挠或掩饰不被允许的或不被赞同的欲望以

减少内心冲突。

A．否认

B．防卫机制

C．转移

D.反作用

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第10题

在较长时间负面情绪的影响下，有可能使免疫力下降，导致原本就患有的基础疾病进一步加重，从而增加新型冠状病毒的感染风险。老年人除必要的增强免疫力和加强防护外，还需要学会情绪的自我调适。在疫情常态化防控期间，以下做法错误的是()。

A.尽量控制自己每天接收疫情消息的时间在一小时之内，在睡前不宜过分关注相关信息

B.以合理的态度看待事情，以更广阔的角度了解问题的影响，保持对前景的盼望

C.扩大自己的兴趣范围，创造良好的生活情境

D.建立和睦的邻里关系，多与邻居打牌聊天，多串门访客，聚众娱乐

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第11题

异议的种类分为（)。

A.真实的异议

B.不确定的异议

C.假的的异议

D.隐藏的异议

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