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[单选题]

下列对文本理解表述有误的一项是()

A.文章开头列举了六个由卑微到显贵的杰出历史人物的事例,意在说明人要成大器,担负重任,必须经受磨练

B.第②段故字领起,表明由前面六个事例归纳出后面带有普遍意义的结论

C.第③段从正面论述经受磨练的益处,富有人生哲理

D.最后一段总结全文,归纳中心论点

答案

C、第③段从正面论述经受磨练的益处,富有人生哲理

更多“下列对文本理解表述有误的一项是()”相关的问题

第1题

下列对《核舟记》文本理解有误的一项是()

A.《核舟记》是一篇记叙性文章。它生动地再现了宋代文坛上的一个著名典故—大苏泛赤壁。文章生动地表现了核舟这件工艺品的原貌,而不是写成一篇平实的解说词

B.启窗而观,雕栏相望焉特意点明窗可以开合,表现了雕刻技艺之精巧

C.本文写人形神俱备,各具情态。如写舟尾舟子,居右者¨椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾

D.文章最后用嘻这个叹词领出了技亦灵怪矣哉一句,突出了作者的赞叹之情

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第2题

下列对文本艺术特点的理解和鉴赏,不正确的一项是()

A.仿佛

B.文中

C.文中最后

D.文末

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第3题

下列对课文理解表述有误的一项是()

A.本文按游览的顺序,先写发现小石潭,再写潭中之景,接着写小石潭源流,然后写潭中气氛和自己的感受

B.文章开头写发现小石潭的经过,描绘潭的概貌。作者抓住石潭形状的特点来描绘,着重写石

C.第二自然段写潭中之景,着意描写游鱼和潭水,明写游鱼,暗写潭水,动静结合,是近处所见之景

D.本文是一篇充满诗情画意的山水游记,作者借景抒情。全篇流露出作者快乐的心情,以及对大自然和自由自在生活的向往

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第4题

下列对加括号字的理解有误的一项是*(分值:4分)()

A.处之(泰)然 平安,安定

B.一言九(鼎) 古代烹煮用的器物,一般是三足两耳

C.见异思(迁) 变动,改变

D.从容不(迫) 用强力压制,硬逼

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第5题

下列句式中对括号中的词理解有误的一项是()

A.酒家给武松(筛)了满满一碗酒。 (斟)

B.你(如何)不肯卖酒与我吃( 为什么 )

C.这时候天快晚了,你还过冈,(枉)送了自家性命(冤屈)

D.请(勿)自误。 (不要)

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第6题

下列对课文《我看》内容理解有误的一项是()

A.第一节运用拟人的手法写春风的轻柔

B.第二节写大地的沉醉以表现流云之美

C.第四节抒发古人随时间流逝的感伤

D.第五节号召人们在天地间活出自己的精彩

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第7题

下列对文本内容的理解,不见正确的一项是()

A.晏子认为,忠臣之道是帮助君主预防危机

B.晏子的忠臣之道也是在劝君主要善于纳谏

C.晏子乘旧车早朝是为了给官员百姓做榜样

D.晏子的言行看似反常,实际上有利于国家

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第8题

下列对古诗的理解有误的一项是()

A.昼出耘田夜绩麻描写了劳动的场景

B.《稚子弄冰》描写了儿童的欢乐嬉戏的场景

C.《村晚》描绘了农村傍晚的美丽景色

D.《山居秋暝》写的是春天山中的风景

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第9题

下列对加点词语的理解有误的一项是()

A.请勿自误中的勿是不要的意思,含有警告意味,说明后果比较严重

B.你挺不住可以哼叫中的挺与挺好中的挺意思不一样

C.筛了一碗酒中的筛的意思是把东西放在筛子里来回摇动

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第10题

下列对诗歌理解有误的一项是()

A.作者很胆小,遇事就只会躲到母亲的怀里

B.表达了作者对母亲深深的依恋,讴歌了母爱的伟大

C.母亲生育并抚养了孩子,她温暖的怀抱永远是孩子疲惫心灵的归宿

D.母亲的怀抱是孩子躲避任何人间风雨的安全港湾

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第11题

下列对文章理解有误的一项是()

A.文章第一句是对大同社会的纲领性说明

B.大同社会的基本特征是:人人受关爱;人人安居乐业;物尽其用,人尽其力

C.结尾用现实社会跟大同社会做对比,指出路不拾遗、夜不闭户的理想社会不可能实现

D.陶渊明笔下的世外桃源是对大同社会生活风貌的艺术再现

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