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[主观题]

学习评价的主要目的是为了全面了解学生数学学习的(),激励学生学习和改进教师教学。在实施评价

学习评价的主要目的是为了全面了解学生数学学习的(),激励学生学习和改进教师教学。在实施评价

时,可以对部分学生采取()的方式,提供再次评价的机会,使他们看到自己的进步,树立学好数学的信心。第二学段可以采用()评价和()相结合的方式。

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更多“学习评价的主要目的是为了全面了解学生数学学习的(),激励学生学习和改进教师教学。在实施评价”相关的问题

第1题

烟叶收购预测的目的主要是为了全面了解烟叶生产基本情况,以便于为指导生产、服务烟农做好充分准备。()
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第2题

数学学习的最终目的是看学生是否()。

A.对材料获得感性认识

B.理解了知识

C.记住了知识

D.能运用所学知识去解决问题

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第3题

烟叶收购预测的目的是为了全面了解烟叶生产基本情况,以便于为()做好充分准备。

A.指导生产

B.服务烟农

C.烟叶收购

D.烟叶调拨

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第4题

开学时,初一(5)班的赵老师为了了解班上学生对数学学习的准备程度,运用作业、调查和测评等方式对学生进行了评价,这种教学评价被称为()

A.诊断性评价

B.总结性评价

C.形成性评价

D.过程性评价

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第5题

教育者要以一分为二的辩证思维方式,全面分析、了解并理解学生,正确客观地评价学生的优点和不足。
提出这一要求的原则是 【 】

A.知行统一原则

B.集体教育和个别教育相结合原则

C.依靠积极因素克服消极因素的原则

D.学生自主选择与教育者灌输引导有机结合原则

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第6题

教师评价的主要目的是为了促进()更好地发展。
教师评价的主要目的是为了促进()更好地发展。

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第7题

学生学习态度的评价主要根据学生学习过程中的______和______特征作出判断。

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第8题

根据康复评定的分期,后期评定指的是()。

A.目的是经过康复治疗后,评定患者总的功能状况,评价治疗效果,为重返社会提供建议

B.目的是全面了解功能障碍的状况和障碍程度、致残原因、康复潜力,据此制定康复计划

C.目的是全面了解功能障碍的状况和障碍程度、据此调整治疗计划,多次进行

D.目的是经过康复治疗后,评定患者的功能状况,分析原因,据此调整康复计划,多次进行

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第9题

课程训练的目的,往往涉及四个主要的层面,下面正确的是:()

A.了解、学习、掌握、运用

B.认知、了解、掌握、运用

C.认知、学习、了解、运用

D.认知、学习、掌握、运用

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第10题

量规是一个有用且灵活的评价工具。选择下面所有有关评价量规的正确陈述()

A.量规不能用于评价21世纪技能

B.量规可以在一个学习单元或项目的过程中或结束时使用

C.量规修改后可以用做评分指南

D.学生和教师都能使用量规来评价学习项目和技能

E.量规可以用于指导教学

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