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[主观题]

阅读下面这首明诗,完成14 -15题。 舟师俞大猷① 倚剑东冥势独雄,扶桑今在指挥中。 岛头云

阅读下面这首明诗,完成14 -15题。

舟师俞大猷①

倚剑东冥势独雄,扶桑今在指挥中。

岛头云雾须臾尽,天外旌旗上下翀②。

队火③光摇河汉影,歌声气压虬龙宫④。

夕阳景⑤里归篷近,背水阵奇战士功。

[注]①俞大猷:明代战功显著的抗倭名将。②翀:通“冲”。③队火:排列成队战船上的炮火④虬龙宫:喻倭寇的巢穴。⑤景:通“影”。

下列对这首诗的赏析,不恰当的两项是(5分)

A.这是一首描写明代水师海上战斗生活的诗篇,反映了战争的残酷惨烈,情感激越,笔力雄健。

B.首联写水师舰队航行在东海之上,士气高昂,军势雄壮,盘踞海岛的倭寇早已在我军掌控之中。

C.颔联描写的场景壮观,云雾片刻散去,象征敌人被歼灭;旌旗迎风上下翻飞,指胜利之后的庆贺。

D.颈联承接颔联写夜晚战争场面,炮火连天,摇乱了海上倒映的银河,战歌豪迈,气势锐不可当。

E.尾联写取得胜利后在绚烂的彩霞映衬下返航,并指出水师将士经过英勇作战,建立了不朽的功勋。

全诗体现了诗人怎样的思想感情?请简要分析。(6分)

请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!

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更多“阅读下面这首明诗,完成14 -15题。 舟师俞大猷① 倚剑东冥势独雄,扶桑今在指挥中。 岛头云”相关的问题

第1题

邵晔因何事受到皇帝的处罚又是因为什么得到皇帝的宽恕处理结果怎样()

A.

B.阅读下面这首诗,完成15—16题

C.落梅[注]

D.刘克庄

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第2题

阅读下面这首唐诗,完成14~15题。精卫词 王建 精卫谁教尔填海,海边石子青磊磊。但得海水作枯池,海中鱼龙何所为。口穿岂为空衔石,山中草木无全枝。朝在树头暮海里,飞多羽折时堕水。高山未尽海未平,愿我身死子还生。14.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是()

A.作者对精卫辛劳填海的动机感到困惑,因此用提问的方式来开启全篇

B.诗的第三、四句设想,若有一天海水枯干,海中的鱼龙也会陷入困境

C.第五至第八句着力描写精卫填海的艰辛,不仅奔波老路而且遍体鳞伤

D.这首诗的语言质朴无华,平白如话,与白居易的《观刈麦》一诗相近

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第3题

阅读下面这首诗,完成第14题至15题。(共)三月晦日①偶题秦观节物②相催各自新,痴心儿女挽留春。芳菲歇去何须恨,夏木阴阴正可人。【注】①晦日:农历每月最后的一天。②节物:各个季节的风物景色。14.下面对诗歌的理解分析,不正确的两项是()

A.三月晦日,是春天的最后一天,更难免激起人无计留春住的愁思。诗人秦观正是这样生出了伤春之感

B.本诗一反旧例,没有春光逝去而悲伤的情调,却是顺其自然,豁达通变

C.作者认为春天固然美好,留春的痴心儿女对春逝无需遗憾,夏天深幽的树荫也足以怡人

D.诗人阐述了自己的处世观:人生是处在不断地转换之中,好的可以变坏,祸福相倚。因此当你失去了什么时,不要过分抱憾,要正视现实,知足常乐

E.本诗与韩愈的《晚春》一样,都从花草树木的角度写出了对春天的留恋,读起来饶有趣味

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第4题

阅读下面这首诗。完成18~19题。滁州西涧韦应物独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急,野渡

阅读下面这首诗。完成18~19题。

滁州西涧韦应物独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。

第一、二两句各从什么角度写了暮春时节的景物?“深”字状写了怎样的景象?(4分)

第三、四两句是写在怎样的情景中的所见所闻?在艺术上有什么特色?(5分)

请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!

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第5题

阅读下面一首诗,完成题。墨 梅 王 冕 我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。 不要人夸颜色好,只留清气

阅读下面一首诗,完成题。

墨 梅

王 冕

我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。

不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。

这首诗表现了画中梅花的什么特点?(4分)

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第6题

阅读下面这首诗,完成18~19题。 月 夜 刘方平 更深月色半人家,北斗阑干南斗斜。 今夜偏知春气暖,虫

阅读下面这首诗,完成18~19题。

月 夜

刘方平

更深月色半人家,北斗阑干南斗斜。

今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。

开头一句起什么作用?“半”字写出了怎样的情景?(4分)

三、四两句各从什么角度写出了春的来临?抒写了诗人什么样的感情?(5分)

请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!

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第7题

阅读下面一首诗,完成题。 早梅 张谓 一树寒梅白玉条,迥临村路傍溪桥。 不知近水花先发,疑是经冬雪

阅读下面一首诗,完成题。

早梅

张谓

一树寒梅白玉条,迥临村路傍溪桥。

不知近水花先发,疑是经冬雪未销。

自古诗人以梅花人诗者不乏佳篇,有人咏梅的风姿,有人颂梅的神韵,这首咏梅诗则侧重写一个“早”字,请说说作者是如何突出“早”字的?

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第8题

阅读下面这首诗,完成下题。感遇十二首(其七)张九龄江南有丹橘,经冬犹绿林。岂伊地气暖,自有岁寒心。

阅读下面这首诗,完成下题。

感遇十二首(其七)

张九龄

江南有丹橘,经冬犹绿林。

岂伊地气暖,自有岁寒心。

可以荐嘉客,奈何阻重深。

运命唯所遇,循环不可寻。

徒言树桃李,此木岂无阴?

诗人首先赞美什么?其用意何在?

??全诗采用了怎样的艺术表现手法?抒发了诗人怎样的情怀???

请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!

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第9题

阅读下面这首诗,完成18~19题。赠孟浩然 李 白吾爱孟夫子,风流天下闻。 红颜弃轩冕,白首卧松云。醉月

阅读下面这首诗,完成18~19题。

赠孟浩然 李 白

吾爱孟夫子,风流天下闻。 红颜弃轩冕,白首卧松云。

醉月频中圣,迷花不事君。 高山安可仰,徒此揖清芬。

开头两句抒写了诗人什么样的感情?三、四两句,一个“弃”字,表现了孟浩然怎样的感情? (4分)

五、六两句抒发了诗人怎样的情感?最后两句在全诗中起什么作用?(5分)

请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!

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第10题

读下面这首宋诗,完成14~15题。阅礼部贡院阅进士就试 欧阳修紫案焚香暖吹轻,广庭清晓席群英。无哗战士衔枚勇,下笔春蚕食叶声。乡里献贤先德行,朝廷列爵待公卿。自惭衰病心神耗,赖有群公鉴裁精。5.下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是()

A.诗的第一句写出了考场肃穆而又怡人的环境,衬托出作者的喜悦心情

B.第三句重点在表现考生们奋勇争先、一往无前,所以把他们比作战士

C.参加礼部考试的考生都由各地选送而来,道德品行是选送的首要依据

D.朝廷对考生寄予了殷切的期望,希望他们能够成长为国家的栋梁之才

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