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[判断题]

教材编写知识内容，分析技能需要时，益智技能需要的应用知识多，操作技能需要的理论知识多。（)

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发布时间：2022-09-29

更多“ 教材编写知识内容，分析技能需要时，益智技能需要的应用知识多，操作技能需要的理论知识多。()”相关的问题

第1题

教材应将国家职业技能标准闸门运行工中抽象、笼统的要求具体化，明确技能操作目标、步骤、方法和所涉及的（)。

A.基础知识

B.机械知识

C.相关知识内容

D.电气知识

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第2题

营养配餐技师在培训中必须熟知中、高级营养配餐员的（)，准确把握教材的知识点、技能要点，学习运用灵活机动的教学方法，实施营养配餐的教学。

A.国家职业技能标准

B.应知应会知识评估

C.职业技术标准的要求

D.职业道德

E.掌握教材的内容

F.熟知教学大纲的内容与要求

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第3题

教学内容是教练员通过对教学大纲、教材等资料的研究分析所确定的课堂教学知识、信息的总和,是教案

编写的要素之一。()

A:正确

B:错误

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第4题

独立性使得内部审计师能够作出不偏不倚的判断。实现独立性的最好方式是通过:A.个人的知识和技

独立性使得内部审计师能够作出不偏不倚的判断。实现独立性的最好方式是通过:

A.个人的知识和技能；

B.组织地地位和客观性；

C.组织内部的监督；

D.组织的知识和技能。

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第5题

教学过程的中心环节是（）。

A.感知教材、形成表象

B.理解教材、形成概念

C.巩固与保持知识

D.运用知识，形成技能技巧

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第6题

()是指在规划与设计每项培训活动之前，由培训部门、主管人员、工作人员等采用各种技术与方法，对组织及其成员的目标、知识、技能等进行系统的鉴别与分析，以确定是否需要培训及培训内容的一种活动或过程。

A.培训需求分析

B.培训预测

C.培训计划

D.培训组织

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第7题

（)是指为实现教学目标，要求学生系统学习的知识、技能和行为经验的总和。

A.学习目标

B.学习需要

C.学习目的

D.学习内容

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第8题

培训教材开发组织工作的主体内容是确定教材选题，选定编写人员和审定教材编写计划。（)

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第9题

以下哪一项不属于对教材的分析？（)

A.结构特点

B.内容特征

C.知识线索

D.学习风格

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第10题

为审计业务中需要开展的具体任务分配责任需要应用相关标准，以下哪项内容以最佳方式描述了此方面

最重要的标准？

A.应该将任务分配给最有资格完成任务的审计小组成员。

B.所有被指派开展审计任务的审计师都应该拥有完成任务所需的知识和技能。

C.审计师的指派应该主要依据其工作年限。

D.审计小组的所有成员都应该拥有满意完成审计业务所有任务所必须的技能。

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