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[主观题]

日常记录指的是记录学生学习过程或反应的非正式笔记, 一般通过直接观察记录下来 。()

日常记录指的是记录学生学习过程或反应的非正式笔记, 一般通过直接观察记录下来 。()

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更多“日常记录指的是记录学生学习过程或反应的非正式笔记, 一般通过直接观察记录下来 。()”相关的问题

第1题

在信息化环境中或利用信息技术开展自评和互评活动有哪些优势?()

A.推动自评和互评活动有序开展

B.扩大学生之间相互学习与交流的范围和深度,提升学生参与积极性

C.持续跟踪和记录自评和互评的活动过程

D.为学生创造自我反思与自我认知的机会,提升学生的评价能力

E.鼓励学生在活动中学会欣赏和学习他人的长处

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第2题

以下关于辅助在日常教学过程中有哪些操作误区()

A.辅助就是在学生背后一直帮助学生完成目标行为

B.辅助是帮助学生建立刺激与反应的关系

C.辅助的同时避免学生产生对辅助的依赖

D.辅助有很多类型,要根据学生的具体情况以及学习目标来选取辅助类型

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第3题

电子档案袋是一种面向学习过程的评价方法,以下属于电子档案袋评价体现的基本内容是()。

A.学生上课提问情况

B.学生学习活动、学习行为的记录

C.学生的期末考试成绩

D.学生上机次数

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第4题

本课的学习活动成果形式包括小组学习汇报、学生设计的作品、小组学习过程记录等,教师这样设计的主要意图是()

A.评价指标多元化

B.评价操作简便化

C.评价主体多元化

D.评价过程化

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第5题

注重对学生数学学习过程的评价,评价方式多样化体现在多种评价方法的运用,包括()

A.书面测验

B.口头测验

C.课堂观察

D.课内外作业

E.成长记录

F.活动报告

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第6题

()是学生基于自身兴趣,在教师的指导下,从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究主题,开展研究性学习,在观察、记录和思考中,主动获取知识,分析并解决问题的过程

A.设计制作

B.职业体验

C.考察探究

D.社会服务

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第7题

根据你对评价的理解,关于本课教学评价以下提法中不正确的是()

A.教师通过课堂观察可以了解学生的学习情况

B.教师对小组讨论结果依据记录进行点评,这体现了评价主体的多元化

C.通过课后习题进行评价可以反应学生的学习情况

D.教师在课堂上进行点评是一种很有效的评价方式

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第8题

国铁集团办公厅《客运系统车间、班组台账资料管理办法》(铁办客[2021]3号)中所称客运系统车间、班组台账是指需日常填记且需要保存一定时限的()或记录管理过程、提供查阅分析的账簿。

A.业务表报

B.交接凭证

C.作业记录

D.记录管理过程、提供查阅分析的账簿

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第9题

管理层凌驾于控制之上导致的重大错报通常涉及对财务报告过程的操纵,这种操纵行为可能体现为()。

A.在整个期间的日常会计核算过程中记录不恰当或未经授权批准的会计分录

B.在接近期末的日常会计核算过程中记录不恰当或未经授权批准的会计分录

C.在编制财务报表过程中做出不恰当的合并抵销分录

D.在编制财务报表过程中做出不恰当的重分类分录

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第10题

游乐设施使用单位的技术档案内容至少包括()。

A.游乐设施注册登记表。日常运行和常规检查记录。

B.设备及其部件的出厂随机文件,包括安全技术规范规定的大型游乐设施设计文件、设计鉴定报告、制造单位的产品质量合格证明、安装及使用维护说明等,以及安装(或及改造、重大维修)过程的技术文件和资料。

C.年度设备维修计划及落实情况(包括大修的记录及其验收资料等)。

D.年度培训考核计划、作业人员培训记录及证件。

E.大型游乐设施及其安全保护装置、测量调控装置与主要部件的日常维护保养记录。

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第11题

“以学生的学习为中心”,指的是要把学生的学习作为教育的中心。教育的目的是“学”而非“教”,学生是学习的主体,教师是()。

A.活动的设计者

B.教学的引导者

C.环境的营造者

D.过程的辅导者

E.成长的指导者

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