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[主观题]

通过上述案例可以看出,在日本企业中,从时间角度来说,企业内培训具有______的特点。A.全程性B.全员

通过上述案例可以看出,在日本企业中,从时间角度来说,企业内培训具有______的特点。

A.全程性

B.全员性

C.全方位性

D.全面性

答案
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更多“通过上述案例可以看出,在日本企业中,从时间角度来说,企业内培训具有______的特点。A.全程性B.全员”相关的问题

第1题

日本企业对员工职业生涯的培训大致可以分为5个阶段。第一阶段的对象是新进员工,培训内容主要包括
企业价值观、行为规范、岗位技能等。第二阶段针对30岁左右的员工,主要内容是新技术、新工艺等方面的内容。第三阶段是针对35~40岁的员工,其培训内容主要包括管理知识技能、人际关系协调能力等。第四阶段是40~50岁员工,主要包括知识技术的更新和管理、技能方面的提高等。第五阶段是55岁以上的员工,他们即将面临退休,为此企业一般会提供有关退休后生活安排方面的课程。

在上述案例中,日本企业对员工职业生涯培训的第一阶段就是我们通常所说的______。

A.在职培训

B.脱产培训

C.岗前培训

D.管理开发培训

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第2题

关于经营收益指数表述错误的是()。

A.经营收益指数越大,说明收益质量越好

B.从计算公式可以看出,该指标强调的是经营收益在全部净收益中的比重

C.在全部净收益定的情况下,非经营收益越多,收益质量越好

D.经营收益质最绝对水平的评价,需要通过与本行业先进企业的经营收益指数比较来进行

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第3题

一般从被保险人过去()的事故记录中可以看出被保险人对保险财产的管理情况,通过分析以往损失原
因找出风险所在,督促被保险人改善管理,采取有效措施,避免损失。

A.所有的

B.1~2年

C.3~5年

D.5~10年

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第4题

从对资本总公式G—W—G′的分析中可以看出剩余价值()A.在不等价交换中产生B.在流通过程中产生,与

从对资本总公式G—W—G′的分析中可以看出剩余价值()

A.在不等价交换中产生

B.在流通过程中产生,与生产过程无关

C.在生产过程中产生,以流通过程为条件

D.在生产过程中产生,与流通过程无关

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第5题

案例中.日本企业对员工职业生涯的发展强调的是______。A.按不同年龄阶段提供培训B.为不同岗位员工

案例中.日本企业对员工职业生涯的发展强调的是______。

A.按不同年龄阶段提供培训

B.为不同岗位员工提供培训

C.体验式教育

D.TA训练

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第6题

许慎在《说文解字》中解释:“豊,行礼之器也,从豆,象形,读与‘礼’同;礼,履也,所以事神致福也。”这可以看出礼仪起源于()。

A.生产活动

B.铸造活动

C.祭祀活动

D.观察活动

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第7题

案例二:陈教授现年65岁,退休前在上海一所著名大学任教,学生遍布全国各地。由于陈教授早年在外地“

案例二:

陈教授现年65岁,退休前在上海一所著名大学任教,学生遍布全国各地。由于陈教授早年在外地“插队”,一子一女是在母亲的拉扯下长大的,因而对父亲的“不管不问”颇有怨言。陈教授妻子在世时,子女们因为母亲还经常回来探望。陈教授还有个弟弟和两个侄子在上海,彼此经常串门,因此,他的晚年生活平静安详。

前不久,陈教授由于在外娱乐回家较晚,到家后,发现老伴躺在地上,呼吸微弱,连忙送往医院;但是,由于错过了最佳抢救时间,当子女赶到时,老伴已经离开了人世。子女们把母亲的去世归咎于父亲“回家过晚”,双方之间的裂痕加深,子女们用冷言冷语讥讽老人,探望次数大大减少。父子两代人之间的沟通渐渐陷入困境,原本可以说清的问题,随着日子一天天过去而变成更加难以逾越的交流障碍。老人整日待在家中,经常酗酒,酗酒后会痛哭流涕,喃喃自语,认为老伴的死是自己造成的……还不到一个月,原本身体健康、开朗乐观的陈教授就变得骨瘦如柴、精神恍惚。社区服务中心了解情况后,决定派专业社工小张前往开展工作。经过全面了解后,小张准备从家庭思维的角度介入。

问题:

请说明,在上述案例中,家庭沟通理论的含义是什么?

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第8题

从这段文字中,可以看出这位女革命者什么性格特征?

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第9题

从这段文字中可以看出主人公的苦恼是什么?

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第10题

省统计局在《建筑企业统计年报》报表的统计数据核查中发现,某建筑公司报表中的某些数据严重低于实
际情况。省统计局对该公司给予了统计行政处罚。 请根据上述资料回答下列问题: 该公司在此案例中的统计违法行为是()。

A.伪造统计资料

B.提供不真实统计资料

C.篡改统计资料

D.经摧报后仍未按时提供统计资料

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