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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

绩效考核的目的()

A.让员工自发自主动起来

B.通过对管理的标准化和模式化,让管理人员能够易于掌握简单有效的管理方法

C.保证策略和战术持续有效实施

D.合理分配人员薪酬,稳定销售队伍,提高销售队伍的执行力

答案

D、合理分配人员薪酬,稳定销售队伍,提高销售队伍的执行力

更多“绩效考核的目的()”相关的问题

第1题

下列项不是员工不喜欢绩效考核的原因是()

A.焦虑

B.程序复杂,任务繁重

C.考核结果不理想

D.考核目的不明确

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第2题

通过持续有效地执行规范化的制度、标准和定期演练应急预案,培养有关人员标准化管理和操作的习惯,做到条理清晰、动作标准、时刻保持安全意识。同时,培养员工主动发现问题、自发组织起来研究、解决问题的意识和积极性。以上是6S管理活动中,哪个阶段的工作含义()。

A.整顿

B.清洁

C.素养

D.安全

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第3题

工作分析目的在于为()提供支持

A.人员甄选

B.员工培训

C.薪酬设计

D.绩效考核

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第4题

关于绩效考核主体的说法,正确的是()。

A.在绝大多数情况下,同事是评估员工绩效结果的最佳人选

B.在员工进行自我评价的好处是,可以保证评价结果的准确和可靠

C.在对管理者的管理能力进行评价时,可以让下级参与

D.外部人员参与组织内部员工的绩效评价结果过于宽松

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第5题

()主要是指绩效结果的应用以及绩效反馈的沟通,这个沟通过程是绩效沟通的重点,因为,绩效考核最终目的是提高公司和员工的业绩和不断循环地改进和提高。

A.绩效计划沟通

B.绩效实施沟通

C.绩效结果沟通

D.以上都不是

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第6题

企业在对员工提供直接或间接的待遇时,还提供足够的职业安全感、归属感、荣誉感,让员工感觉工作环境舒适,人际关系融洽,这种针对主动离职员工的留用策略称为______。

A.待遇留人

B.环境留人

C.制度留人

D.感情留人

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第7题

下列描述哪一项是QCC/合理化建议的改进场景()。

A.一般为组织级的关键问题,涉及面广、改进难度大。需要管理者驱动,成立专项改进项目的方式来进行改进

B.基层员工以促进本职岗位的效率提升、提高产品/工作质量、降低成本为目的,就某个主题运用质量方法开展的改进活动。一般是基层员工自发的改进行为

C.针对单个问题暴露出的体系/潜在系统层面问题,重复性质量事故或一批某一类共性的技术类和管理类问题,管理者指定的针对重大事故、重大浪费/低效的事故调查

D.在项目交付过程中或结束后,通过分析总结交付经验、教训、成果,便于下一阶段及后续交付借鉴,通过继承的方式达成能力提升

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第8题

以下哪项不属于在给员工委派任务时需要完成的内容()

A.让员工做自我评价

B.激励

C.评价员工的长处和能力

D.让员工准备承担更多责任

E.简述授权目的

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第9题

品格教育的目的就是为了让员工死心塌地的为公司工作,实现公司利益最大化。()
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第10题

A公司是一家著名的乡镇化工企业。2010年10月份,该公司在某咨询公司和人力资源部的共同努
力下,设计和引进了一套科学高效的绩效评估系统。该系统包括职务说明书、绩效目标管理卡、绩效考核体系、薪酬和发展系统四部分。然而该系统在实施过程中,人力资源总监却遇到以下五个问题:

①虽然整个系统非常科学和实用,但管理者仍然反映不知道如何对部属进行迅速、合理和真实的评估;

②每当考核完毕,被考核人经常以结果不公平为由,直接向人力资源部申诉,要求公平和公正,搞得人力资源总监疲于应付而影响了其他工作;

③一部分员工对绩效评估提出质疑:绩效评估是不是就是繁琐的填表和交表?是不是就是为了找员工的不足与缺陷?

④管理者对评估结果的描述和运用简单,而且缺少变化,让部属感到无所适从或不被重视:

⑤管理者认为考核过程太繁琐,耽误很多时间。

咨询公司和人力资源部对绩效考核工作中出现的问题进行了总结,打算在公司实施大规模的绩效评估培训。计划由人力资源部负责,管理者和员工共同参与来完成。希望从三个方面实施培训。

(1)使管理者和员工认识绩效评估系统本身。对管理者而言,通过评估,可以不必介入到所有的具体事务中;通过赋予员工必要的知识来帮助他们进行合理的自我决策,从而节省管理者的时间;减少员工之间因职责不明而产生的误解。对员工而言,通过评估,可以得到有关他们工作业绩情况和工作现状的反馈;帮助员工搞清楚他们应该做什么和为什么要这样做;使员工具有进行日常决策的能力。

(2)培养责任感。绩效评估是一项从公司总体战略着眼,本着提高公司整体业绩为目的,从员工个人业绩出发,对员工和整体进行考核的业绩管理制度。培养管理者和员工的责任感是有效实施的必要条件。

(3)掌握绩效评估的技巧和方法。一个完整的绩效评估系统,会涉及许多种评估方法,以及相应的评估技巧。通过培训,使管理者能制订出部属的工作要项和工作目标;了解绩效评估方法、程序和评估标准;如何做绩效评估面谈及相应的技巧;如何制订绩效改进计划;如何实施对部属的辅导。例如,可以设计三级评估体系,即被考核人进行自我考核和由直接领导进行评估的同时,又受到绩效评估委员会的审核和监督,并且整个执行过程是一个被考核人始终与上级领导相互沟通,上下级之间相互交换意见的过程。这保证了评估过程和结果的公平性和公正性。例如,如果直接领导的评估结果欠公平或偏离事实时,绩效评估委员会可通过审核监督来进行调整。

绩效评估是一件复杂和细化的工作,所以许多管理者和员工认为评估过于繁琐,耽误工作时间。而事实上,如果绩效评估系统运行了2~3个周期以后,考评双方会发现通过上下级之间的业绩目标合作,可以实现更有效的工作授权;通过考核中的监督和指导,可实观管理者对部属的工作指导;通过沟通,可以找出工作中的优点、差距,有效确定改进方向和措施。绩效评估使管理工作变得简单和高效。这需要通过外聘HR顾问和内部人员的大量沟通来实现。绩效评估实践对管理者和员工也会产生重大影响。

答题要求:

(1)该系统在实施过程中,人力资源总监遇到了五个问题,你认为A公司的绩效考核

工作主要存在什么问题?

(2)如何改进公司的绩效考核工作?

(3)评价对有关人员的培训在绩效考核工作中的意义。

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第11题

让社会服务机构发挥最大效率,也有助于提高下属或员工的满意度,这是()的目的。

A.分配

B.协调

C.沟通

D.授权

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