判断句子是否为比喻句鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周（）

第1题

下列词语分别描写了鹅的叫声的是（）

A.厉声叫嚣

B.引吭大叫

C.一丝不苟

D.严肃郑重

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第2题

文中划横线的句子是（）

A.比喻句

B.拟人句

C.夸张句

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第3题

下列句子中，词性活用得当的有()

A.在心的深处，他似乎很怕变成张大哥第二——“科员”了一辈子，以至于对自己的事一点也不敢豪横。

B.这都是很“感情”的话，她平日搬运得非常熟练，竟不必查什么“大全”了。

C.本店出售各色服装，款式新颖，令你“衣衣不舍”。

D.这个连长太“军阀”了!年纪不大，脾气可不小!

E.豆麦的清香夹杂在水气中扑面而来，月色便朦胧在这水气里。

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第4题

下列句子不是比喻句的是（)。

A.那棵最小的、形状圆圆像个和尚头的也脱离了木蹶子，挤进了篓子里。

B.在那一瞬间，母亲的脸上洋溢着珍贵的欣喜表情，仿佛拍打着一个历经磨难终于长大成人的孩子。

C.你这个小孩子，说活怎么就像吃了枪药一样呢!

D.她也是像母亲一样的小脚，甚至比母亲的脚还要小。

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第5题

“这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。”这个句子写的是鹅的（）

A.鹅的叫声

B.鹅的吃相

C.鹅的步态

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第6题

“大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相;鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。”这个句子用了（）的写法，写出了鹅的（）

A.衬托鹅的叫声

B.对比鹅的吃相

C.对比鹅的步态

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第7题

从修辞及表达的角度分析下面文字中标线的部分，分析不恰当的一项是：青年又何须寻那挂着金字招牌的导师呢？不如寻朋友，联合起来，同向着似乎可以生存的方向走，你们所多的是生力军，遇见深林，可以辟成平地的；遇见旷野，可以栽种树木的；遇见沙漠，可以开掘井泉的。问什么荆棘塞途的老路，寻什么乌烟瘴气的鸟导师!(鲁迅《导师》)

A.是三个比喻句，又是一组排比句。

B.使道理浅显易懂，使论述生动活泼，具体形象，引人联想。

C.从不同角度共同强调了同一道理，即要克服困难，改造环境，以求生存。

D.分别揭示同一命题的多方面的含义，即告诫青年要根据不同的条件，向不同的方向发展。

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第8题

“因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足!”这个句子用了（）的写法，起到（）的作用

A.反语明褒实贬

B.反语明贬实褒

C.对比明贬实褒

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第9题

下列划线句子的翻译错误的是（)A.先生不羞，乃有意欲为收责于薛乎？先生不羞：你不因受到怠慢而感到

下列划线句子的翻译错误的是()

A.先生不羞，乃有意欲为收责于薛乎？

先生不羞：你不因受到怠慢而感到羞辱。

B.度不中不发，发即应弦而倒。

度不中不发：估计射不中就不放箭。

C.成败之数，视此而已。

成败之数：有关事情成败的规律。

D.字而幼孩，遂而鸡豚。

字而幼孩：教你的孩子认字。

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第10题

患者男，58岁。患右侧腹股沟斜疝病史3年。今晨便后疝突出，不能回纳，局部疼痛，伴恶心，无呕吐，8小时候就诊，此时首要的处理是：（）。

A.应用止痛药，解除痉挛，让疝内容物自行回纳

B.判断是否有绞窄疝

C.判断有无肠梗阻症状

D.还纳疝内容物

E.紧急手术

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第11题

下列句子中加点的词，名词活用为形容词的是（)。

A.可是“友邦人士”一惊诧，我们的国府就怕了，“长此以往，国将不国”了

B.你比阿Q还阿Q

C.在他的内心处，他似乎很怕变成张大哥第二——“科员”了一辈子，以至于对自己的事一点也不敢豪横

D.春风又绿江南岸

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