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[单选题]

学前儿童社会教育内容的评价，不包括（)

A.内容目标是否匹配

B.目标是否落实

C.内容是否精炼有效

D.内容是否有人文性与陶冶性

答案

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发布时间：2022-07-13

更多“学前儿童社会教育内容的评价，不包括()”相关的问题

第1题

学前儿童社会教育评价的方法中,问卷法主要适用于教师。（)

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第2题

学前儿童社会教育的内容包括（)。

A.自我意识教育

B.人际交往教育

C.社会环境与社会规范认知教育

D.多元文化教育

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第3题

运用情境讨论法需要做到：（)。

A.阐明正确的观点和认识

B.创设与社会性教育目标及内容相一致的社会教育情境

C.创设符合学前儿童社会认知水平的社会教育情境

D.运用开放式提问法拓展讨论的深度

E.创设宽松、自由的交谈氛围

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第4题

教育内容的安排要尽量从孩子们有丰富感性经验的内容开始,逐步加入新的经验内容。这主要体现了学前儿童社会教育内容组织的“由近到远”的原则。（)

此题为判断题(对，错)。

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第5题

【主观题】学前儿童社会教育（名词解释）

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第6题

（)是学前儿童社会教育的主导。

A.幼儿教师

B.陌生人

C.其他与幼儿有关系的成人

D.父母

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第7题

我国的教育方针和教育目的是学前儿童社会教育目标制定的内在依据。（)

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第8题

学前儿童社会教育以研究儿童的（)为主要目标的一门学科。

A.学科知识发展

B.认知发展

C.人际交往能力

D.社会性发展

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第9题

学前儿童社会教育目标制定的内在依据是：（)。

A.社会发展需要

B.《幼儿园教育指导纲要(试行)》

C.学前儿童发展规律与需要

D.我国的教育目的

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第10题

学前儿童语言教育评价应包括哪些方面的内容？

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