婴儿精细动作的发展主要以()的动作发展为主。

第1题

0-3岁时婴幼儿精细动作发展极为迅速的时期，婴儿最初是用手来感知事物的属性和事物间的关系的。（)

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第2题

（）岁婴儿精细动作的发展与训练可以通过抓握练习、伸手够物训练、敲打玩具训练、撕纸活动、涂涂画画活动进行。

A.1-2

B.2-3

C.3-4

D.4-5

E.0-1

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第3题

领域教学的依据是（）。

A.婴儿的个体需要

B.婴儿在大动作、精细动作、认知、语言、社会行为培养等领域的发展水平和目标

C.婴儿的社会性发展需要

D.对婴儿针对性教学的需要

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第4题

儿童的动作发展顺序是大动作先发展，精细动作后发展。（)

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第5题

婴幼儿精细动作的发展主要体现在手指训练。（)

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第6题

1-2岁孩子不仅认知能力迅速增强，小手的精细动作能力也处在快速发展的时期。（)

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第7题

婴幼儿精细动作发展的规律（）

A.从单一到复杂

B.从动手指到整个手

C.手腕到手掌再到手指

D.从简单到复杂、从单手抓握到双手协调活动的发展规律

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第8题

婴儿时期动作发展没有一定的顺序和规律。（)

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第9题

婴儿大肌肉发展分为两个阶段:一种是无意识的反射，另一种是有意识但不成熟的（)。

A.高级动作

B.初级动作

C.中级动作

D.低级动作

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第10题

格赛尔关于婴儿动作发展的“成熟势力说”

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第11题

泛化集中规律，婴儿出生后的动作发展从泛化的（)向集中的专（)发展。

A.全身性动作、专门化的动作

B.全身性动作、特色化的动作

C.全身性动作、基础化的动作

D.全身性动作、整体化的动作

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婴儿精细动作的发展主要以（)的动作发展为主。