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[单选题]

根据格式塔学派对学习的理解,学生在解决问题时()。

A.不必考虑问题情境

B.不是简单地尝试错误以找出合适的刺激-反应联结

C.不用理解与问题相关的各种条件之间的内在关系

D.不需要在头脑中形成新的完形

答案
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更多“根据格式塔学派对学习的理解,学生在解决问题时()。”相关的问题

第1题

下列哪种学习属于有意义的发现学习()。

A.学生在实验室根据所学的知识进行实验以探索新知识

B.小学生通过自编口诀背诵圆周率

C.中学生通过听课理解概念之间的关系

D.儿童尝试错误走迷宫

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第2题

语言点是指学生在英语学习过程中所出现的对理解原文形成障碍的(),包括语音、词汇、句型和语篇等。

A.语言现象

B.语言知识

C.语言技能

D.语言功能

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第3题

以下属于精神分析学派对神经厌食的理解是()。

A.神经厌食患者过度地追求“以瘦为美”

B.神经性厌食症患者缺乏自主意识和自我意识

C.厌食是女性缺乏对自己性别身份认同的象征性表达

D.厌食患者个性多内向、不稳定,较敏感及固执

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第4题

()心理学的批评认为,整体是先于部分而决定各个部分的性质和意义的。

A.格式塔

B.认知

C.实验

D.精神分析学

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第5题

国家对课程标准的唯一要求是满足不同阶段的学生在知识与技能的学习。()
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第6题

11个学生在一张圆桌旁共进晚餐,要求在每大晚餐上每个学生的邻座都与其他各次晚餐的邻座不同,问这样共进晚餐能安排多少次.

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第7题

合作学习是指学生在小组或者团队中合作完成共同的任务。这一种方式能够培养学生的责任感和调动学生学习的积极性。()
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第8题

学生在使用平台有困难时,可以点击查看《学生使用平台的操作手册》,通过点击(),再点击()。

A.操作指南;学习支持

B.学习支持;操作指南

C.学习指南;操作支持

D.操作支持;学习指南

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第9题

本讲中,检验交互有成效的标准不在于形式,而要看学生在交互中是否发展了数学思维,教师并没有采用小组合作学习方式。()
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第10题

学生在修完教学计划所规定的全部理论课程与实践课程的基础上,综合运用本专业的知识和技能,理论联系实际,解决实际问题的一种实践性教学形式是综合实训。()
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