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[单选题]

直观导入是教师在讲授新课题之前,先引导学生观察直观教具,再从观察中提出问题,导入新课。下面不属于直观教具的是()。

A.物体、标本

B.模型、图表

C.故事、悬念

D.幻灯片、视频

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更多“直观导入是教师在讲授新课题之前,先引导学生观察直观教具,再从观察中提出问题,导入新课。下面不属于直观教具的是()。”相关的问题

第1题

国有企业党组织组织引导党员认真学习党史、新中国史、改革开放史,推进“两学一做”学习教育常态化制度化,把_________作为加强党的建设的永恒课题和全体党员、干部的终身课题,形成长效机制

A.党风廉政建设

B.思想道德建设

C.脱贫攻坚

D.不忘初心、牢记使命

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第2题

教师根据活动内容和组织形式的需要而精心设计的一段开端语称作()。

A.讲授语

B.提问语

C.过渡语

D.导入语

E.小结语

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第3题

澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”一事物时,采用观看录像带并向空中抛洒大量碎片以引导学生体会下
雪场景的方式,这种直观的手段是

A.实物直观

B.模像直观

C.语言直观

D.虚拟直观

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第4题

使用与教学内容密切相关的轶闻、故事、谜语等来引入新课的导入语类型是()

A.直观式

B.设疑式

C.关联式

D.引趣式

E.描绘式

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第5题

基础教育课程改革,可以从改革“教”和“学”的角度,而“教”又可以从教学目标、教学方法、教学评价的角度,还可以从教师角色的转换角度考虑。这体现学前教育课题选择的思维策略是()。

A.延伸

B.扩展

C.转换

D.探究

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第6题

基于资源学习是()

A.目的是帮助教师实现的学科知识、教学法知识和技术知识的整合

B.应该以学会使用技术工具和资源为主

C.培养教师个人知识的有效管理的能力

D.通过讲授帮助教师快速理解新的教学理念,教学模式和教学策略

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第7题

1.教学是教师的教和学生的学的统一,这种统一的实质是()。

A.管理

B.引导

C.控制

D.交往

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第8题

教师要充分调动学生学习自觉性,引导她们生动活泼积极地学习,使她们通过独立思考,融会贯通地掌握知识,提高分析问题和解决问题能力。这一原则是:()。

A.启发性原则

B.理论联系实际原则

C.直观性原则

D.科学性与艺术性相结合原则

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第9题

简述教师引导幼儿学习染纸的步骤。

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第10题

在教学过程中进行的评价,是为引导教学过程正确地进行而对学生学习结果和教师教学效果采取的评价是()

A.诊断性评价

B.过程性评价

C.终结性评价

D.准备性评价

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